凯文只是基于自己的经验和阅历，提出了自己的看法，本来他已经很估计到这位秃头老师的观点，故意先说了一个真实事例。但显然这种程度的套路对他并没有用，秃头老师依然对凯文表达出明显的不满。

    凯文急忙收回，自己确实没有教过兽族学生，也没好好交流过，真要辩论也辩不过。而且也不想把同事关系弄僵，赶紧闭嘴。

    校长只是叹息一声，然后摆摆手“行了，你们先去吧。凯文你有什么事？”

    其他几人陆续走出办公室，这里就留下凯文和校长两人，凯文当即汇报了自己乌鸦的一些情况，包括有不少学生要借他做毕业设计等等。

    校长此时心思根本不在这些事上，只是随意点点头，话题依然拉回来“其实我比较同意你的观点，这些兽族人不是真的忍不住，就是找事情而已。”

    凯文沉默，并不接话。

    “现在那个秃头不在，你没有别的看法了吗？”校长问。

    凯文摇摇头“我就一个图书管理员，哪有什么看法？”

    “你可不是普通的图书管理员，”校长冷笑两声，“别人不知道你，我还不知道么？你所经历的战争，比这里大多数老师都要多，你就没一点看法？”

    凯文转头四顾，似乎在看看周围有没有人偷听。校长索性抬手设立一个结界“说吧。”

    “校长，”凯文苦笑，“你这样反而更加明显。”别人也许本来不会注意，但一设立结界谈话，就不免让外界人产生遐想，仿佛有什么不可告人的交易。

    “你在狗头人那边就没有类似经验？”校长还是直入主题，“据我所知，你把一个原本不识字的普通村民，培养成了国王。”

    “好吧，”凯文无奈，“那我就说说我自己的看法，还有我不针对任何人，我只是站在旁观者立场上的观点。”

    清了清嗓子，凯文开口“首先，胡萝卜和大棒应该同时进行，如今却只有大棒，而没有胡萝卜。当然我知道，目前兽族人作为新生确实需要杀一杀气焰，但相应的业余生活却没有跟上。”

    “兽族人课业负担较少，有大把空闲时间。他们又不想其他种族那样会来图书馆百~万\小!说，也没法走出学校。除了吃就剩下睡，我们学校也没有专门给兽族人玩耍的运动器材。而至于上网，除了黄色网站，其他网站他们也看不懂……”凯文细数兽族学生目前的困境，“事实上他们确实需要一些发泄，不能因为我们人族觉得很容易忍住，就得出他们也可以这种结论。想要真正改变他们的生活态度，最好还是让他们换一种发泄方式。”

    校长敲了敲桌子“道理都懂，关键是这么做？秃头的方法也是一个意思，专门开个房间，让他们在里面玩个够。甚至可以作为奖励措施，也就是你说的‘胡萝卜’，但这是绝对不行的。”

    “其实只要把精力消耗掉，那么他们也就搞不动了，”凯文回答，“我的建议是，搞个游戏。甚至如果合适，就隔三差五的搞。游戏能让人上瘾，也消耗大量的体力和脑力，也许会让兽族人转移一下注意力。”

    “游戏？”校长茫然片刻，“比如说？”

    “亡者荣耀。”凯文回答。

    校长更加茫然，显然这些情报他并不完全清楚。

    凯文稍稍解释了一下，并联系当下情况进行补充说明“自拿到权限过后，我就考虑过这事情。权限赋予的巨大力量，一定程度上可以抹平玩家自身实力的高低，造成近似的公平。在近似的公平下，游戏就会有相当的乐趣。”

    “是吗？”校长将信将疑，光听凯文描述，还是无法想象这是个什么游戏，事实上凯文也没玩过，仅仅从哪些笔记本上看到一些。

    “这个游戏是亡灵巫师内部玩的，他足以让哪些亡灵巫师沉迷其中，甚至专门撰写整本整本的攻略，我想应该还是不错的吧？”凯文也只能如此推测。

    “游戏的时间、场地、技术支持等等暂且不论，”校长直接把硬件问题跳过，“如果要进行这游戏，你觉得应该如何安排？兽族对抗人族？搞这么大的场地，不可能光给兽族人玩。”

    凯文沉默片刻“实话说，在用权限对决的情况下，我觉得兽族人毫无胜算。”

    “那我们调低权限效果。”校长建议。

    “那要调到多低？这需要一个相当长的测