在考古界中，“文化”和“文明”，被列为两个完全不同的概念。

    同时西方字母文字和东方方块文字，对这两个词汇所能表达的含义又完全是天差地远。

    再加上翻译人员本身，并不一定对考古有所了解，这就导致翻译的时候，很容易造成无法准确的翻译，或是错误翻译的情况。

    徐教授找贰壹来，就是为了防止这种情况的出现。

    也就是说贰壹这个“多国翻译”，并不是用来给那帮老外用的，而是给徐教授自己用的。

    专门负责将对方翻译翻译过去的话，再重新翻译一遍给他听，以便于徐教授准确的掌握对方理解上的错漏。

    等到了磐龙文化遗址的田野现场，徐教授将贰壹交给了周酬。

    让他带着贰壹先去参观一下现场，并且给贰壹讲解一下大致的情况，而他自己则忙碌的去准备接待考察团的事宜了。

    贰壹手里捧着平板电脑，跟在周学长的身后，听他讲解现场那些大坑、小坑的来历。

    对于不了解考古，对历史也不感兴趣的人来说，考古发掘的田野现场跟建筑工地其实没什么区别，也看看不出来那些被人挖出来的土坑，怎么就是古代的建筑物遗址了？

    毕竟找一般人的想法，那土坑不都是你们考古学者自己挖出来的么？

    你挖出来是什么样，那还不是由着你说，那是什么什么朝代的，什么什么王侯贵胄当年住的房子？

    可是在专业人士的眼中，这些看似随便刨出来的土坑，哪怕只是一把泥土，一块破石头、一角残破的瓦片，都在述说着漫长的文化和瑰丽的历史画面！

    所以一边听着周师兄讲解，一边不断狂点着资料文献包的贰壹。

    在汲取了大量的相关资料文献内容之后，就开始主动提出各种自己对文献中不解之处的问题。

    毕竟他从网络上所能找到的资料文献，表述的都十分的含糊。

    远没有周酬师兄他们这些现场发掘者，所掌握的第一手资料来的详尽。

    结果贰壹问着问着，就把人家周酬师兄给问的开始冒冷汗了！

    甚至不的不带着贰壹，去了磐龙城发掘过程中所记载下来的考古资料档案室，将从上个世纪五十年代开始，历代考古工作人员对磐龙遗址的发掘笔记、考古心得，都搬了出来一通狂翻，才能解答出贰壹的疑问。

    可翻了一会，贰壹嫌他找资料找的太慢。

    干脆找了个借口，打发他去盯着考察团来了没有，他自己留在资料室里慢慢看，等人到了记得来叫他就行。

    周酬师兄一听，一把扔下一摞摞厚厚的档案夹，头都不回的就溜了，心说：导师是从那找来这么个好奇宝宝的？

    问的问题生僻的，连他这个在磐龙文化遗址田野现场，待了快两年的研究生都回答不上来！

    突然问我：上世纪七四年三月十四号，当时第一次勘察时找到的，第一块陶器残片是什么器皿，又是器皿什么部位的，发掘现场在那里……这塔玛德谁记得啊？

    听说这货在学校的时候，就是众多带课老师闻之色变的一大学魔！

    这怕不是祸祸完了计算机系，开始跑来祸祸我们考古系了吧？好阔怕！

    等周酬师兄出去了，贰壹开始将档案室里的资料，开始逐年的搬出来堆在一起。

    用[学者之触]分批录入大脑图书馆，然后再进入[冥想]状态，利用17倍时间流速，进行全面的了解和整理、归纳。

    也亏得贰壹考虑到来考古发掘现场，肯定会需要临时学习一些东西。

    所以不但在自己的平板电脑里下载了大量的资料，而且还在随身的背包里，带了一小口袋放大镜片以防不时之需。

    等到贰壹被敲门声惊醒的时候，才发现自己已经把档案室里搞的一片狼藉了，架子上的档案夹和各种资料，全部都被他搬了下来堆在了桌子上，好多零散的资料甚至混杂在了一起！

    这场面要是被周师兄看到，估计非得疯不可！

    档案室平时可是他在负责整理的，历年的资料全都被打乱了之后，想要重新整理出来，那得干到猴年马月去了？

    要知道好多资料都是零散的，有的甚至只是考古人员随手用信纸，写下来的一些心得和发现。