“也好！你认真考虑一下，等到古迹考察任务完成后，回来给我答复。”

    老魔法师看出了艾伦的犹豫和为难，于是给了艾伦认真考虑的时间。

    “还有一事，你的魔法杖授予仪式可能也要等到任务完成后和大家一起了，不过你放心，我会给你一杆最完美的火系魔杖。”

    “谢谢老师！”

    在和老魔法师结束谈话前，艾伦曾一度犹豫是否要将南山事件的真相告诉他，但是犹豫了再三，他还是忍住了。

    艾伦的想法很简单，自己无凭无据，如果老师将它当成一句笑话也就罢了，如果老师当了真，这事告到尤斯大帝那里，虽说老师地位崇高，但是也不能无凭无据地控告一个贵为公爵的宰相大人，最终结果很有可能是打蛇不成，反被蛇咬，为老师和魔法学院带来巨大的灾难。

    从老魔法师那里告别回来，艾伦一直在思考老魔法师对自己邀请的事。本来见识了冒险生活的残酷，艾伦一度还真有点想留在学院的想法，但是赫本老人的死也让他明白了权力背后的阴谋和血腥，所以他宁可正面凶残的野兽也不愿时刻提防来自身边的尖刀，和佣兵一起冒险的生活虽然凶险，但至少单纯，没有那么多的尔虞我诈和勾心斗角。

    尤斯大帝交代后任务的第二天，老魔法师就把那本古籍拿到了手，并认真的研读了一番，以老魔法师的冒险经历，他很容易就判断出古迹上的内容绝非无中生有，而且这绝对是一个有考察价值的古迹，说不定在里面会发现一些上古文明的遗物，不仅会对帝国发展有帮助，说不定对魔法事业也有极大的启发和促进作用，所以尤斯大帝在帝国如此危机四伏的时候，还要坚持进行古迹考察也是有道理的。

    不过老魔法师对古迹还是有些担心，毕竟这个考察团里，实力最强的也就是一个高级剑士，此外就是四个刚刚有些造诣的小魔法师。当然这不是老魔法师可以反悔的理由，所以为了给自己的学生们降低风险，老魔法师直接找到了帝国行政厅，索要了大量的魔法水晶，其中甚至包括了四颗大魔法水晶。一贯以精明著称的帝国宰相菲尔普斯公爵在帝国财政如此紧张的时候，仍旧大力支持了本次考察，几乎在他的权力范围内是给予给求，老魔法师想这可能和宰相的外孙也在这个考察团里有关。

    三天后考察团的成员全部落实，职责方面也进行了分工。考察团的团长由宫廷侍卫营的小队长霍伊尔担任，他的高级剑士身份也让他责无旁贷，此外考察团还设置了两个副团长，一个是就是骑士学院的安德烈，另一个则是来自魔法学院的埃尔维斯。按照能力，埃尔维斯的副团长角色本应该由艾伦担任，但是埃尔维斯现在是魔法学院认证的名真言顺的初级魔法师，而艾伦只是个没有毕业的魔法学徒，从这个层面显然埃尔维斯担任更合适，不过从两人的关系上来说，谁担任这个职位结果都是一样的，所以艾伦并无任何不满。

    考察团里还设置了一个高级参谋，就是史学家弗里曼，进入古迹后他的意见将在很大程度上左右考察团的行动。

    人员已经就绪，但据史学家弗里曼对古籍的研究，此处古籍的大门机关和天上的星辰之力相关，只有天上的星辰排成一线时，古迹大门才能打开，而最近一次的天上的星辰排成一线的日期就是今年的四月十八日。

    根据这个日期，考察团预计三周后启程出发，路程预计一个月左右，再考虑古迹具体位置的探索也需要一点时间，所以还是留了一些富裕，不过四月份可能恰好是山里春暖花开的时候。

    之所以路程需要一个月之久，是因为此行所走的将多是山路，外加现在积雪初融，道路泥泞，更是不好走，所以必须留出充足的时间。

    在这三周里，艾伦大部分时间留在学院里，一方面泡在图书馆里为炼金术备课，另一方面则给初级班的学员代课炼金书基础课。

    由于琼斯**师一直在忙着为帝**部炼制魔法武器，所以魔法学院的炼金术老师完全处于空缺状态，而艾伦的归来正好弥补了这个空缺。

    艾伦目前对炼金术的理解深度还有欠缺，如果讲理论估计最多两节课这位新任老师就会变得无话可说，无术可授。还好艾伦在铁松镇的几个月里积累了许多实际的练金经验，所以他决定扬长避短，少讲理论，结合自己实践经验多讲些实际应用的知识。

    为此，艾伦甚至直接把练金材料搬到了教室里，给大家讲解魔法材料的属性和特点，现场演示魔法材料的加工和最简单的魔法阵的刻画，并请所有学员一个一个上来进行操作。课后又会布置一些小魔法阵刻画的作业，在下一堂课时，艾伦会把同学们的作业拿出来，在他能力范围内一个个指出魔法阵中可取之处以及存在的问题。因为艾伦的年龄、身份和地位和学生很接近，所以大家和他没有差距感，课上有什么想法都可以说出来，甚至是质疑艾伦的意见和想法，每次遇到这种情况，艾伦就会调动全部学生积极性，让大家分成两派进行争论，而他自己也会加入其中一方，当出现争执不下的情况时，艾伦只有请出学院权威－克斯老师,来做裁判才能结束争端，这样一来不仅学生的学习魔法的热情高涨，连艾伦也被迫加紧对炼金术的学习以应付学生们各种刁钻古怪的问题。

    一方面学生们拼命学习想在争论中战胜老师，而另外一方面，老师拼命学习以避免自己在学生们前出丑，这种貌似不正常的状态，却导致了双方在炼金术上的快速成长。这一度让老魔法师有些担心自己的魔法学院最终会变成一个炼金学院。

    就是这种互动的教学方式，充分的调动了新生们的学习积极性，让枯燥的练金课变成了学院里最受欢迎的科目，几乎每一节课直到下课仍旧有很多学生缠着艾伦问这问那，这让艾伦一度以为自己或许天生就是一个当老师的材料。

    这个结果同样让老魔法师感到意外，于是愈发想将艾伦留在学院内协助自己，不过这次他可不准备让艾伦继续教授炼金术，或许魔法咒语或者冥想术会更适合他。

    除了教课之外，在休息的时间，艾伦又骑马去了南山附近的村镇走了几圈，甚至还专门回了一趟杰夫.卡尔在山里的小屋，打听