沐阳如实回答：“嗯，教授，是的，我没有把自己的成果分享给其它人的爱好。

    刚好我那弄了两种新设备，把发明专利申请了，顺便发表了几篇论文，充实一下公司的科技实力。”

    沐阳申请国家专利的时候, 顺便申请ptc国际专利。ptc都要到国家知识产权局去申请，不能绕过国内直接去外国申请。

    申请了ptc（加入的成员国有上百个国家），它涵盖了主要经济国家，就不必单独再向某个国家单独申请。

    闽教授点头：“我看论文中说的设备，是你自己研发的吧，有没有申请发明专利？没有申请就得赶紧了。”

    “呃, ”沐阳笑得不好意思，“那个实用新型和发明专利都已经申请过了，也受理了, 就是不知道实用新型申请公告号下来了没有？”

    沐阳是实用新型和发明专利一起申请的，首先通过的肯定是实用新型，申请受理后，进入初审，一般几个月时间内会公布公告号。

    至于发明专利，公告号时间一般晚一些。

    申请实质审核后，通过才能授权，这个周期比较长。

    闽闽教授细问了下，问完后赞叹：

    “厉害，厉害，前江后浪推前浪，未来可期, 想过在哪读研了嘛？”

    “闽闽教授你过奖了，学生能有如今的水平, 还是老师们指导的好。

    至于考研，这个还早呢，没想好。”沐阳如实回道。

    闽闽教授笑道, 这学生发表的论文跟他一毛钱关系都没有，但就是喜欢听好话：“哈哈，你这学生太谦虚了。快到上课时间了，先上课，等你那两篇sci到刊了，能不能给我看一下。”

    “可以的，到时候再请闽教授指点一下。”

    同学们听到闽闽教授和沐阳对话，他们听不懂sci四区是啥意思，也不知道沐阳发表的那两篇老外期刊有多难。

    只知道，沐阳能发表英文论文，就是很牛叉。

    上课铃声响了，闽闽教授看到学生还在低语讨论sci，没有直接讲正课内容，为学生科普了下论文。

    大概科普了下sci， ssci， cssci， cscd， ei, 再加上北核, 中国科技核心期刊等七大核心期刊遴选体系，还有什么a刊, b刊，一区、二区、三区……

    看学生们有些懵逼，闽闽教授轻笑了下，换作自己是本科生时期也弄不懂这些，太容易搞混，也搞不清楚他们到底有什么区别。

    大一学生对sci论文就是小白，想一下子搞明白sci和中文核心期刊的划分，还是比较难的。

    闽闽教授换个说法，简单地说明研究生和博士生，还有未来评中高级工程师对论文的需求情况。

    说明sci，ssci和ei是老外的，其它全是华国的，吐槽这东西一到了国内，全被划分得乱七八糟。

    最后，闽闽教授总结有兴趣就了解一下，但不是他们目前阶段的任务，而是学好基础知识，想发表论文还远着。

    听完闽闽教授的述说，大一小白们一下子知道，沐阳已经甩开他们，走得有多远了。

    下课后，闽闽教授来到机电院辅导员办公室，找秦健谈话：

    “小秦呀，你们负责的班级有个很不错的学生，你知道不知道？”

    秦健客气回道：“闽闽教授，你说的是沐阳嘛，这学生我是知道的，这个学生成绩很好，年级第一，而且还创业，如今身价数千万了。”

    “你说的这些我大概知道，已经过时了。”

    秦健略瞪大眼：“哦，难道我最近又漏掉了什么。”

    “我刚上课回来，这学生已经发表两篇sci论文，还有一篇中文核心论文，两项发明专利。虽然发表的sci论文在四区，但好歹这学生才大一，比大多研究生强多了。”

    闽闽教授把信息反馈一下，他是希望院里能把那小家伙留校，最好直博。

    他感觉自己水平还次了些，不想误人子弟，要不真想招沐阳为自己的研究生。

    当然，以那小家伙的能力，估计也看不上一般院校的硕导和博导，他有那个实力去那两所顶尖院校读研。

    闽闽教授离开后，秦健被闽闽教授刚才的话久久不能平静。ci论文！

    还是两篇，再加上中文核心论文和发明专利。

    发明专利不好判断市场价值，但sci名头太大了。

    秦健虽然是本科生毕业，但留校做辅导员，对学校的科研成果要求还是明白的。

    哪怕他不会写sci论文，但至少知道这么一回事。

    这件事情最好上报院领导，免得被批评工作失察，到时候领导批评他就不好了。

    还是打电话问问沐阳，万一消息是假的，报上去就尴尬了。

    拿出手机，搜出沐阳的手机号码，拨打，可以接通。

    “沐阳呀，还在学校嘛？

    哦，准备开车离开学校呀，能不能到我办公室来一会，有些急事想确认一下……好的，麻烦你了。”秦健客气地回话，说不定这家伙以后就是大佬级别。

    他等了约十分钟，看到沐阳敲门进来。

    “哎呀，沐阳呀，麻烦你跑一趟了。事情是这样的……”

    秦健热情地揽过沐阳肩膀，拉过一张椅子，让他坐下，倒热茶，询问他sci论文的情况，确定后，又继续聊了一会，沐阳才离开。

    看着沐阳离开后，秦健赞叹：“人才呀！”

    “还不止发表了3篇论文，而是7篇了！”

    秦健跟沐阳说，如果他要申报学校里和教育局的各种荣誉的话，最好向学校汇报他获得过哪些科研成果，在学生间做横向对比，增加说服力。

    沐阳学绩点拿到年级第一，也没这么秦健那么重视他，毕竟每个院系总有一两个学生成绩很好的学生，但在科研成果上，他们学校还没有以第一作者