测试广告1    既然小宝被要求面试，就说明第一场的成绩已经出来了，所以秋生也跟着小宝和卓耀去了试院。词字阁 www.cizige.com

    学政年逾四十，坐在那里看不出身高。脸上表情肃穆，略向上翘起的一字胡很浓密，遮盖住上唇，显得面容严肃而刻板。

    单眼皮微微下垂，看着眼前的小豆丁，眼神中有着质疑。上一次接触到的“神童”，可是翰林学士的外孙，八岁就考下了“童生”。

    那一次，让学政可是“惊为天人”了。毕竟小孩的“开蒙”至少从三岁开始，而短短五年就对四书五经有了一定的认知，可是很难得。

    眼下这孩子，看上去也跟八岁差不多，可根据试卷以及考生的登记记录得知，此子方六岁，且家世并不显赫，只有一寡母算是有运气得入官场。

    难道，今日又得见一“神童”？

    “你且将《甫田》一篇默下来。”学政吩咐。

    “是。”小宝应声提笔。学政亲眼看着那成熟的字体自小宝笔尖下生成“无田甫田，维莠骄骄。无思远人，劳心忉忉。

    无田甫田，维莠桀桀。无思远人，劳心怛怛。

    婉兮娈兮。总角丱兮。未几见兮，突而弁兮！”

    小宝写得很快，毕竟早已倒背如流。

    学政心中叹服这孩子从容挥笔，都不曾思索就流畅地默写下来，可见平日没少下功夫。

    “你可知其意？”学政问道。

    会背还不够，你得知道意思才行，这才叫“知其所以然”。

    “略知。”小宝恭谨回答“大意是说大田宽广不可耕，野草高高长势旺。切莫挂念远方人，惆怅不安心惶惶。大田宽广……”

    小宝的语速平缓，将《甫田》的译文尽量讲得既直白且简单。以前楚清跟他说过，《诗经》既是诗又是歌，所以意会它的时候，要做到即便用大白话翻译，也要带有韵味。

    学政边听边点头。这孩子真的是理解了内容，才能记得住的。

    “‘疆埸翼翼，黍稷彧彧。曾孙之穑，以为酒食’出自何处？”

    “回大人，出自《小雅·信南山》”。

    “此句何意？”

    “是说农田无际整整齐齐，小米高粱有多茁壮茂盛。子孙们如今获得丰收，酒食皆用谷物制作而成。”

    小宝的回答依旧从容不迫，很是沉稳。

    “你如何看《周颂·臣工》？”学政又出题。

    按说，学政前两题就已经完全可以给小宝一个好成绩了。

    但是学政心里虽满意，却想探探小宝的“根底”，看看这孩子究竟学识达到了什么程度。

    所以这一题出的有些难度。若出在卷面上，完全就是一道“策文”题了。

    小宝略加思索，便开口答道

    “学生认为，这是一首赞扬周王关心农业生产的诗歌，大意是说周王勉励农官们要‘顺天守时”’，贯彻执行国家的农业政策；

    积极做好各项农业生产监管工作，包括修水利、改良土壤，如深翻、平整、轮作等，以提高粮食产量，祈求有丰收之年。

    在这过程中，周王甚至还将亲自下地视察秋收。从中可以看出，国家对农业的高度重视。

    可在学生看来“王厘尔成”还不够，还应“劝民而造”，并给与“相应之政”。

    周王也好、农官也好，他们负责的是制定政策、监督管控，是自上而下的指挥，那么也要鼓励百姓自下而上的回应，具体来说，就是百姓要有自己的开创和尝试。

    如果在今天，我们依然守旧的只耕作已有的菽粟，不去发现、发展其他的农作物，不去想法增产增收，若是丰年还好，尚能糊口，那么荒年或灾年呢？”

    “那依你看该如何？”学政来了兴致，小小稚童，考虑问题有深度啊！

    “学生以为，农民虽然每日耕作很是辛苦，但也不是日日都忙碌无比。

    除了农忙，还有农闲。尤其是北方，冬季农闲时节更长。

    虽然农闲也不是真的就闲着，也要有打猎、编制或其他活计，但是开发一些新的营生才是最