（经过反复地思考，决定对昨天两章进行大修，目前已修改完毕，应该更有意思更加好看了。看书否 www.kanshufou.com欢迎重新点阅！）

    移开断树后，公路再无障碍，可以双车道通车。

    而且经过刚才的事，车主们都特别有素质,  相互礼让，使得公路很快就恢复了通畅。

    高三三班的同学们也全都平安回到大巴里，除了参与搬树的男生们手掌有些发红外，全都没受伤。

    人人都还处在亲自解决了一个大困难的激动与兴奋之中，尤其是四周成年人的鼓掌与表扬，让他们都大觉自豪。

    众人的目光不由地集中到秦克身上,  宁青筠正用自己的毛巾替他擦汗呢。

    同学们的眼里都难掩敬服的神色，如果不是秦克提议并亲自带头组织了这次“救援工作”,  他们可没法子享受到这份成功的甘甜。

    “克哥，你流汗的样子太帅有木有！”

    “就是啊，克哥不愧是克哥，今天的经历我一辈子都忘不了，谢谢克哥！”

    “克哥，这是我做过最棒的一件事，我为能参与其中而骄傲！”

    “嫂子也很不了起！冒着烈日带头四处去劝说车主呢！”

    连方咏棠都以惊叹的目光看向自己的这个小boss，没想到在场那么多成年人没办成的事，居然真叫他这个高中刚刚毕业的大孩子办成了！这行动力，这组织力，真是让人不得不服。

    方咏棠心里最后一丝替“小朋友打工”的犹豫，也在这一刻彻底消失。

    这样的孩子，未来不能成就一番伟大的事业，她是怎么也不相信的。好好跟着两个小老板工作吧，前途光明哪！

    司机大叔也不断地夸奖着一众学生，说自己开车这么多年,  还是第一次看到你们这么优秀的学生。

    让大巴车里的学生们更觉得兴奋与骄傲。

    若说心情最复杂的，恐怕要数李中涵了。

    听着四周的议论声,  看着他们脸上毫不掩饰的崇敬之色，参与整个过程的李中涵心里同时涌起奇妙的自豪感以及挫败感。

    他终于明白，就算是不提学习上的事，他都赢不了这秦克，永远都赢不了。

    但同时，他也明白为什么这么多人喜欢叫秦克做“克哥”并愿意听从他的指示了。

    现在，他也想叫秦克做“克哥”了。

    ……

    当天，秦克半路组织搬树的消息便通过省电视台传开了，秦克满头大汗，奋力搬树的照片更是被广泛转发，引起了网上无数的赞誉。

    【服了服了，不但学习棒，还有这样敢于解决困难的勇气和果断的行动力！】

    【看着这照片，我心疼秦神，也佩服秦神。】

    【秦神，我们的榜样！】

    【为秦神点赞！】

    【这视频看得我热血沸腾，这群孩子了不起啊！】

    【这算见义勇为了吧？能不能为这群学生申请一個集体的见义勇为奖励啊？】

    著名自由媒体人车德甫更是激动地撰文道：“在学习上取得成就固然可贵，能俯下身子，替公众解决现实里到的问题,  那才是真正的难能可贵。我为秦克这孩子的赤子之心点赞，为所有热心参与了这次搬树事件的学生们点赞！

    ……

    就在网上一片赞誉之时，封闭在阅卷室的一个吴姓语文老师，正与十几个同事坐在评卷室里，对着电脑翻看着高考考生的作文。

    现在高考阅卷早已实现了无纸化，批阅、打分的工作全部都通过电脑来操作完成。

    吴老师就是作文评阅组老师中的一员，专门负责给作文打分，时至今日，高考的阅卷工作流程已经很成熟了，尤其是作文的评分，基本上也有一套完整的规范标准。

    “这篇是记叙文，文笔尚可，句式灵活，但立意差了一筹。”

    吴老师给看罢的作文在心里作了评价，然后打了个48分。

    他揉了揉酸涩的眼睛，点阅下一个考生的作文。

    “嗯？《穷则变，变则通》？”

    这个考生的作文题目引用古文，算不上多令人眼前一亮，但光从这标题来判断，这考生是极少数能准确把握这次红楼梦作文题目核心要旨的学生之一。

    吴老师精神一振，粗略看了下卷面，不错，字迹工整而端正，段落错落有致，毫无涂改的痕迹，用的是议论文结构，整体结构严谨，文体也没任何毛病。

    这篇作文给吴老师的第一印象就非常不错。

    他继续认真看下去。

    一看到开头的“方法论”及通过“穷则变、变则通、通则久”的解释，引出论眯，吴老师便再次暗暗点头，稳了，这个学生起码在破题方面是稳了。

    再看下去，他的眼睛忽然瞪大了。

    黎……黎曼猜想？这是什么鬼？

    在阅卷室是无法使用手机和互联网的，也亏得文科出身的吴老师平时看的书比较多，努力想了会，才隐约想起这个是世界级的数学难题猜想。

    这个考生居然说在钻研黎曼猜想？太不自量力了吧？

    最让吴老师无语的是，这考生居然还大言不惭地说经过思考，大胆地终结了两个方向的错误，提出了自认为正确的方向。

    吴老师看得直摇头，这篇作文的主题写得清清楚楚，要求考生结合自己学习生活中的经历，那就不能用生搬硬造的虚假故事来忽悠人。

    一个高中生，居然在说钻研什么世界顶尖数学家都未能破解的世界难题，可不可笑，幼不幼稚？

    当然，之前他批阅的作文里，有些学生更扯淡，居然写自己开发次世代机甲、研究火星探测器、量子cpu、可控核聚变……以此来标新立异。

    而且他们用的还不是什么小可以勉强自圆其说的文体，而是和这篇一样，都是用的议论文，吴老师无一例外，全给了低分。