“目前暂时可以确定，有一种致病因子——我们暂且称之为‘病原体’——导致了这种被命名为‘黄热病’的疾病。”

    格雷特站在讲台上，背着双手，给远道而来的20名死灵法师讲话。奥捏金捧笔，骷髅1号捧资料，在讲台两侧笔直肃立，衬得他……

    嗯，也就颇有了这么一点死灵法师的范儿。

    除了那身深绿色的洗手服，外罩白大褂，有那么一点点出戏之外。

    但是，现场没有任何一位死灵法师觉得这衣服出戏，包括18级的海因斯大法师在内，每个人都摊开笔记本，埋头猛抄：

    “这种致病因子可能是细菌，也可能不是。我们暂时没有观察到细菌的存在，当然，也可能是因为它太小，或者，没有合适的染色方法——这有待于大家未来的努力。”

    讲课啊！

    瘟疫之主亲自讲课啊！

    众所周知，从讲课里吸收到的东西，是论文完全不能比的！爱惜羽毛的研究者，只会发布经过验证，可以重复的研究结果。当它发布的那一刻起，就已经落后了！

    而且，论文只会告诉你正确路径，绝不会告诉你在探索这条路径的时候，探索者走了多少弯路，从多少走不通的路上退回来，跳过了或者跌进了多少陷坑；

    那些思考，推论，猜测，极少会在论文当中出现，偶尔会在大佬们的学术会议——或者讨论、信件中出现，但是经常，会在讲课当中，会在安排下属进行研究的时候出现！

    这，才是跟着一位研究型大佬干活，最重要的报酬——

    “而现在，我们能确定两点：第一，黄热病的致病因子，可以在病人的血液里增殖，并且通过蚊虫的叮咬传播。所以，只要做到彻底防蚊，就能确保不得黄热病；”

    “第二，这种致病因子，它的致病性不是稳定的。我们用它一代代感染动物，可以观察到，它的毒性有时候会增强，有时候会减弱。”

    “我已经找到了一些相当弱的致病因子，接下来，就是要将它们削弱到不可能让人有症状、却能给予人体抵抗力的地步。让它们稳定、大量增殖，然后，找出合适的剂量，注入人体。”

    “这就是未来一段时间工作的方向。诸位，努力吧！”

    哗啦啦啦啦，死灵法师们收起笔记本，跟着格雷特去干活。洗澡、更换工作衣、换上防护服、进入清洁区域，开始听格雷特讲操作规范：

    “穿好你们的洁净工作服！戴好口罩、鞋套、手套和帽子！操作之前，对手套、手腕、前臂、胸前部位，用75%酒精消毒！每15分钟消毒一次！”

    “开启试剂瓶之前，先用75%酒精消毒试剂瓶表面！——别捡！掉在地下的不许捡！双手高不过肩，低不过腰，两侧不过腋中线！出去，重新穿衣服洗手再进来！”

    “无菌！无菌！一定要遵守无菌操作规范！——谁做不到，就干脆不要进去，派你们的黄金骷髅进去干活好了！”

    死灵法师们瑟瑟发抖。刚才还和蔼可亲的瘟疫之主，到了实验室里，突然就变身为暴君，挨个儿把人骂得狗血喷头。

    除了没有动手打人，没有在无菌区口沫横飞指着人骂之外，比他们的导师还凶……至少，他们导师不会这样抠细节，一点不对就骂，甚至用那个半透明的钳子敲你手腕……

    呜呜呜，现在回尼维斯还来得及么……

    很显然是来不及的。别说签了五年服务契约的事儿，就是这样被老师抠着细节追着骂的条件，都是可遇而不可求的。不是亲徒弟，谁吃饱了撑的骂你？

    每个细节做错，都代表着成功率的下降，甚至大幅度下降。一般的魔法师，几次做不出成果，下次研究你就自掏腰包吧。没钱？

    打工，或者冒险，努力攒钱去！

    格雷特教了一遍，又盯着他们每个人做了两遍——第一遍自己做，第二遍黄金骷髅做——就甩手去干自己的活儿了。留下一群死灵法师，勤勤恳恳，埋头苦干：

    喂小鼠、注射小鼠、观察小鼠、切小鼠……等待小鼠发病之余，就给病理标本脱水、包埋、切片、染色、封片、观察……

    还有多余的时间，就尝试练习各种法术，以便在研究当中使用……据说隔壁养动物的那一组，连《粉红之书》都拿出来学了呢！

    温德尔·德米特利并没有被指派去折腾小鼠。他和四个同伴，被分到了更加艰巨的任务：

    养致病因子。

    养出能够稳定传代，毒性不会变大，也不会变小，大量增殖的致病因子……

    致病因子长什么样？

    不知道。

    需要什么条件才能养活？

    不知道。

    怎么才能让它毒性稳定？

    还是不知道……

    瘟疫之主丢了一本实验指导给他们，就晃晃悠悠地走了。温德尔·德米特利捡起册子，旁边四个脑袋一起凑过来，努力看：

    路径1、在培养基当中培养。

    （附琼脂培养基、蔗糖培养基、牛肉膏培养基、玉米淀粉培养基……各种培养基制作方法、温度、酸碱度、其他注意事项；）

    路径2、在血液当中培养。

    （小鼠血液、兔子血液、鸡血。全血、血清、血细胞、不同稀释比例）

    路径3、在活动物当中培养。

    （小鼠、兔子、鸡、尚未孵出的鸡蛋）

    路径4、在动物组织中培养。

    （小鼠脑细胞、肝细胞、肾细胞、兔子脑细胞，附培养液的可能配制方向）

    路径5、魔法培养

    （以上路径，每一种方法，都用疫病术催生，并测试其致病效力）

    五个魔法师看得脸色惨白。看似五条路径，其实每一条都有不止一个分支，每个分支，你不能只尝试一次吧？

    再翻一页，目录后面的第二页赫然写着：

    每种培养方式，建