第三章

    “荣！平和、断幺九。2000点。那么，结束了哦！”随着扎着单马尾的褐发小女孩——也就是我们的数绘小小姐的一声“荣”的声音，她将身前的手牌推倒；而这也宣告着，这一场半庄战的结束。

    “呜哇……又是南浦同学赢了啊。真是了不得啊！”看着数绘将手牌倒下，宣告着这一轮半庄的最后获胜者是她自己的行动，两位教师中的其中一位名叫小仓山的教师，发出了这样的感慨。

    现在坐在这张自动麻将桌之前的四人，分别是两位本校的教师，以及和数绘小小姐同级的女生，小仓山曦露同学。而在四人之中，即使没有用上全力，但数绘依旧也是赢下半庄战次数最多的那一个。

    数绘记得很清楚，她们这四个人打的第一局麻将的那天，恰好是上一年的今日。

    一年前的今天，原本只有3个人的，摆着自动麻将桌的多功能室，迎来了它的第四位会经常关顾它的人，那是两位小学教师其中的一位。

    而从数绘小小姐开始使用这间多功能室的那一天开始，直到两年之前小仓山曦露同学、以及她们班的音乐教师，同时也是曦露亲姑姑的小仓山老师；两人同时出现在这个多功能室的日子的，其中的这段时间中，会经常关顾并打扫着这间多功能室的人，始终就只有数绘一人。

    当数绘找到这间地理位置有些偏僻的多功能室的时候，其实这间多功能室是处于半荒废状态的——其实若不是隔着窗户看到了里面有一桌麻将台，数绘大概也不会注意到这里的。而之后，她将这个地方打扫干净，然后长期“占据”着它。

    一开始数绘是“跳窗”进去的，不过在随后通过向学校方提出能够使用这间多功能室的申请，并得到许可之后，数绘便得到了这间多功能室的钥匙。然后……在每天放学之后，她便会在这里逗留，独自一人进行着摸牌、切牌的训练。

    ——这件事情坚持下来甚至于要比坚持在课堂上自学日本文化更加无聊，但如果是为了爷爷和自己的愿望，那么便有了坚持的理由，也有了动力。

    所幸的是，“独自一人的多功能室”的这份孤独，在数绘步入四年级下半学期的时候，随着小仓山曦露的转学而来，有了根本性的转机——她们家是将麻将作为其每周末的家庭活动的家庭，所以小仓山姑侄正好都是会打麻将的。而且这两人本身也很喜欢麻将，所以在一转学过来之后，这两人就开始寻找这间学校存在着“麻将室”的可能性。

    然后……姑侄两最终就遇到了一直坚守在多功能室的数绘。

    然后，这间多功能室的麻将对局的日常，就从此展开了……

    ————————————————我是麻将与学业的分割线。

    而另一方面，在这间不算很大的小学之中，数绘可以说是颇为特别、颇为有名的存在——当然，如果有哪一位小学生能够从适龄入学的那一届开始，在连续拒绝入学数年之后，又突然间参加入学考试，并且直接完成了连跳几个学级的“壮举”，甚至于在学级上高出和自己同龄的孩子们所在的学级一个年级，那他/她也会成为这个小学中颇为有名的存在吧？

    尤其是，即使跳了几级之后，数绘还能在每一次考试中，始终都保持着年级前三的名次。这使得学校中的老师们都纷纷将其视作“天才型”的儿童了。

    然而事实是怎么样呢？作为穿越者的数绘，想要完成跳级或者说在成绩上制霸全年级，那是极其容易的事情。只不过既然她的目标一开始就不在这里（成为一名学霸），那么她当然不会作出这样的选择了。

    所以，现在的数绘小小姐，其实在每次的考试之中，都有着不同程度的放水。

    至于在课堂之上，为了不使自己在课堂上无所事事、浪费时间，数绘小小姐都在除体育课、手工课等必须身体力行的课堂之外的任何文化课上，都在进行着“课外”的学习——要么是在自学高出自身所在学级的国文（日语）的课程，要么是独立阅读一些日语书籍：日本史、日本地理、日语小说、日语诗歌……数绘在尽可能地学习着这个国家的文化。

    由于在名为“南浦数绘”的小小女孩的体内所居住着的灵魂，是一名有着数十年阅历的女性的灵魂而非是同龄小女生的灵魂，所以数绘当然不会有“同龄人”的毛躁。所以，即使是日复一日的有些枯