一

    书写这个故事，对我来说，是特别困难的。

    就像是赤脚踩过一片绵延到天边的荆棘乱丛那样。

    每字每句的背后，都是血迹斑斑的。

    我克服着心脏的穿刺之痛和严重的时间混乱坚持着写这个故事，尽量按照人们所习惯的叙述方式。

    我希望用这样的方式，来证明，我是可以痊愈的。我可以在被击倒之后，再次站立起来。我可以承担起任何形式的心灵痛苦，可以面对生命中最残酷的考验。

    我坚持不懈地写着。

    此时此刻，写到这里，我依然不知道这个故事的结尾我会写成什么样子的。我也不知道自己这一生的结局会是什么。

    但是，我相信你的指引。我相信，坚持必有它的报偿。

    二

    推开办公室的门，我感觉一步跨进了电视里。

    在你的座位上，坐着一个我认识很久了，但却从来没有见过的人。他是本省射击队公认的泰斗，无数冠军的获得者和缔造者。

    他姓周。我在电视里见过他很多次了。他就是推荐你来应聘代课老师职位的省体委的周老师。

    他坐在你的位子上，向我伸出手来，他友好地说：“喔，这就是唯心吧？认识一下吧，我很早就听说过你的名字了。”

    我有点犹豫，又有点受宠若惊地和周老师握了握手。

    周老师说：“你坐下，我们聊聊吧。”

    我在他面前局促地坐了下来。

    我看着站在旁边的汪指导。他看上去兴奋极了，根本没有注意到我的惶恐。

    周老师对我说：“我看过你所有的成绩和测试，有很长时间，我没有见过这样的数字了。你明白我的意思吗？”

    我红着脸，拘谨地点了点头。

    周老师说：“唯心啊，你很幸运，因为你遇到了一个非常优秀的指导。从所有的训练记录来看，他很了解如何去雕琢你。他对你的指导细致而准确。他让你达到了在你的年龄很难具有的境界。”

    他说：“作为省体委负责这一块工作的人，我不能放着这件事情，就好像我不知道那样的。”

    我看着他。我突然有不好的预感，我的心沉了下去。

    周老师向我靠近了一点，俯低下身子，他问：“唯心，你愿意离开学业，加入省青年队吗？”

    他说：“你愿意以此为职业，为国家争取重要的荣誉吗？”

    我由内到外打了一个不能克制的寒战。

    就在我还没有反应过来之前，我听到自己已经开口说话了。我听到自己的声音想也没有想一下立刻就说：“不愿意！”

    它的速度如此之快，它就紧紧地贴在周老师的话音后头。它像周老师话语的回声一样在办公室响彻了起来。

    我被自己吓了一大跳！

    我一下子就站了起来，被自己吓得呆住了。

    三

    被惊住的远远不止我一个人！

    周老师过了整整半分钟，才知道我已经对这个问题做出了回答。

    他脸上的表情，就好像是三顾茅庐的刘备被诸葛亮兜头浇了一盆凉水那样。

    看到这个表情，我心里一阵惭愧：天哪，我都说了什么？！我怎么能这样没有起码的礼貌？！

    汪指导的脸一直涨红到了脖子根上。作为推荐我的人，作为邀请周老师过来见我的人，他一下子就被我顶到南墙上了。

    他在震惊之中，镇定了一下自己，然后咳了一下。

    他说：“心心，你还没有听明白周老师的意思吧？”

    我不知道怎么回答。我愣在那里，不知所措。

    这时，周老师的脸色缓和了过来。

    他笑着对汪指导说：“没关系的。没关系的。小孩子都是这样，有心里话直接就说。从另一个角度来看，反应快，能决断，这些都是好品质。”

    汪指导追问我说：“心心，你原来是不喜欢射击的吗？如果你并不喜欢，当初为什么要来主动找我申请入队？”

    我说：“喜欢。”

    汪指导说：“那你为什么要放弃这么好的机会？”

    我说：“我只喜欢射击，我不喜欢和人比赛，不喜欢让别人失败和难过。”

    周老师这时已经完全恢复了他的泰斗风范。

    他饶有兴趣地问我：“去不去青年队的，这事我们先搁在一边，你不要紧张。我们今天就是随意地聊聊而已。唯心，可以告诉我，你为何要来进行射击训练吗？”

    我说：“只是想通过射击，体验和了解一个人拥有的那种力量。”

    “什么样的力量？”周老师问。

    我说：“泰然自若的力量。面对一切，心无波澜、安稳如山的力量。”

    周老师上下打量着我。

    他说：“是你指导这样教你的吗？”

    我点头。我说：“是的。”

    周老师说：“他还教给你了什么？”

    我说：“指导说，一个人若是听凭忧愁、恐惧、焦虑、悲伤、绝望，种种这类的不安定，种种的负面情绪侵扰自己，束手无策，被它们俘获，被它们胁裹，这个人纵然能够力拔泰山，也不能称为有力量。若是漫漫人生，从生到死，都听凭自己被这些控制，纵然寿比南山，也不能称为活过了。”

    我说：“指导还说：所有的这些不安定，才是我们真正要射倒的标靶。它和别人的成绩，是没有关系的。他说：我们练习射击的目的，不是为了消灭对手，战胜对方，而是为了发现自身的不足，突破自我的障碍。在整个过程中，种种惊喜和自由，皆应来自于内在的强大圆满，而不是来自于别人的惨淡失败。”

    周老师听了。他有一会儿没有说话。

    过了一会儿，他和蔼地问：“你今年是多大来着？”

    我说了岁数。

    他说：“和我女儿一样大。不过，你可比她懂事多了。”

    他说：“你今天让我吃惊不小。知道吗？你让我想起自己年轻的