周五清晨，姜哲和陈嫣在小食堂吃饭，时不时的抬头看向窗外。

    天阴沉沉的，仿佛随时能够下雨。

    陈嫣咽下嘴里的饭菜，说道：“昨天预报说，今天有小雨到中雨。你们今天还能写生？”

    姜哲转回头来，继续吃饭。“不知道，到现在还没通知。无所谓，有很多地方可以避雨，不耽误写生。”

    吃完饭，两人走出小食堂，遇到了几个同班同学，大家也都在等着老师的通知。

    陈嫣说道：“姜哲，我去帮你拿一把伞吧。”姜哲说道：“不用，我车上有伞，你赶快去上课吧。”

    陈嫣离开之后，姜哲和几位同学，在教学楼门口等待。

    不久，班长带来了通知，写生继续。老师提醒大家带好雨伞准备。如果雨下大了，可以回画室。

    姜哲接到通知，就开始寻找素材。很快，已经想好今天要画什么。

    天气阴沉，乌云密布，在这种光线下，原本一些建筑和道路，在特殊的明暗对比之下，反而比之前更加明亮。

    姜哲觉得，风雨来临之前的瞬间，很值得描绘。

    为了快速的抓住感受，他找到合适的角度，开始用水彩描绘，校园中，风雨来临的一刻。

    画中主要景物，有一栋三层的老教学楼的一部分，以及道路和几株大树。

    道路向远处延伸，隐约能够看到画面的边缘的阴沉的天空。

    这幅画只有四开大小，姜哲用大号水彩画笔，快速挥洒，所以，描绘的速度很快。

    即便如此，在绘画过程中，已经有雨点淅淅沥沥的落下。在道路上行走的师生们，纷纷加快脚步。

    姜哲所在的位置，是一条紫藤长廊的拐角，顶部有遮挡，暂时不会被淋到。

    他快速的完成一幅水彩，并审视画面。

    还没有干燥的画面上，呈现出乌云密布，风雨将至的校园一角。

    道路上奔走的人，渲染了画中气氛。

    系统对这幅画的评价是精品。

    姜哲抬头看看长廊顶部，感觉自己的位置，应该能抵挡雨滴。于是，收起水彩工具，重新观察。

    随着雨越下越大，陆续有同学打着雨伞，路过附近。有人停下脚步，招呼姜哲。“姜哲，要不要回画室？一起回去吧。”

    姜哲说道：“谢谢。我再画一会儿。”

    有位同学看到姜哲的位置能避雨，犹豫了一会儿，终究因为担心雨会越来越大，还是赶回画室。

    姜哲听到雨点打在树叶上，落在长廊周围，发出噼里啪啦的声音。

    雨越下越大，校园道路上，没有了行人。热闹的校园，仿佛只剩下了他一个人。

    闭上眼睛，用耳朵听，用触觉感受着雨水带来的凉意以及湿润。

    他非常享受这一刻的安静和惬意。

    心，渐渐平静下来，体会雨中的韵律。

    雨中，远处的景色变出变得朦胧模糊。一切物像，都已经变得湿润。在这种情况下，原本的明暗对比，再次发生了变化，天空仿佛又亮了起来。

    雨景的模糊和大雾的朦胧不同，仿佛一切都在流动变化。

    朦胧，流动的物像，给人一种如梦似幻的视觉意象。杂乱的雨滴声音，在姜哲耳中，慢慢形成另外一番意蕴，如同一首空灵的乐器，令人陶醉。

    他似乎瞬间明白了，如何在司空见惯的寻常处，发现美。

    姜哲一边体会，一边用敏锐的观察力，捕捉需要的素材。

    此刻，他观察的角度，与之前描绘水彩画的时候基本相同，但考虑的内容已经不同，所以，画面需要呈现出不同的面貌。

    他支开雨伞，架在自己上方，尽量避免画布被淋湿，然后，快速动笔，想抓住瞬息万变的光影变化，甚至捕捉空气的味道，将大自然的动人一刻，用油彩固化在画布上。

    因为要表现雨景，就必要用虚实以及色采来营造画面的气氛，构成视觉形象，从而实现艺术的表达。

    姜哲把将自然的固有色彩进行分解，利用冷暖明暗之间的对比关系，重新组织色彩关系。

    自然界的色彩经过提炼，在他的笔下运用的越发娴