系统面板上的抽奖轮盘消失，只剩下蓝色礼盒。

    蓝色礼盒化成光团，如礼花般爆开。

    姜哲只感觉一股庞大的讯息传入脑海。

    技能礼包分为初、中、高、特和大师五个等级，虽然只是一个中级礼包，但其中包含的技能经验很多，所以，信息内容庞大。

    姜哲努力消化吸收礼包中的技能。

    礼包中所说的水彩画包含了水彩、水粉以及所有胶质颜料的绘画方法。

    系统礼包是从世界范围内，选取几位在水彩画方面有建树的画家，融合其技法。

    虽然中级礼包只有技能方法和常识，但由于涵盖的技能全面，所以，掌握礼包技能后，足以应对不同题材和材料。

    大约二十分钟后，礼包技能全部融入姜哲的脑海，让他在短时间内，掌握很多新技法。

    姜哲闭着眼睛，用手指在空中虚画，模拟画笔的运动，想象干湿画法，颜料媒介剂与水的交融。礼包中几位画家独有的秘技，都在他脑中呈现，让他如获至宝。

    他将技能浏览一遍，睁开眼睛。

    这些技法已经远远超过自己的水平和见识，还需要通过实践加以熟练运用。

    当然技法和经验，并不能提高创作思想。想要让作品有深度，需要自身的领悟和阅历。

    不过，有了中级技法礼包，未来还会获得更高级别的奖励，让他对于艺考以及卖画的计划，充满信心。

    寒假开始后，文、理班开始假期的补课。艺术班则进入艺考前冲刺训练。

    训练的第一天，姜哲早早地带着画具来到学校画室。

    这次培训，学校安排的是色彩写生（包含默写）和设计课程。

    学校供给三个年级的艺术班，提供六个画室。

    高三九班和十班两个班级，分别有一间画室。

    由于这次色彩训练，是外聘教师上课，所以，两个班合用一间临时安排的大画室。

    姜哲走进宽敞的画室，看到两个班的学习委员，正带着同学布置景物台。

    因为两个班有近百人，所以，色彩写生课需要六组景物。

    他帮忙布置好景物，取来自己的画板画凳，选好位置。

    画水粉画用的工具多，需要用到画架。

    随着学生越来越多，这间大画室开始拥挤嘈杂。

    不过，姜哲没有用画架。他知道老师会有新的要求。

    大多数艺术专业招生，都会考色彩静物写生或者默写，偶尔有学校会考色彩风景画或创作。所以，大多数学生都会花大量时间练习。

    但是，对色彩的感受和领悟需要天赋也需要时间，对很多学生来说，如果练习不得法，色彩会是减分项。

    所以，很多学生期待这次训练。有人边聊天边做准备，导致教室里一直有嗡嗡的噪音。

    姜哲坐在自己的位置上，用工具箱充当做操作台，有条不紊的把颜料依次挤入调色盒。

    胶质颜料最好是现用现备，但学生们为了考试和练习方便，通常会提前把常用颜料挤入调色盒。

    一个24格的颜料盒，足以应付一次练习或考试。

    这样的简便方法，会让色粉和胶在格子里出现沉积和分离，导致色彩纯度下降。

    所以，姜哲坚持现用现准备。

    他看到颜料盒里的原本剩下的几种颜色，已经出现胶粉分离，就用一支旧排笔的柄，将颜色捣粘，调匀。

    姜哲把画纸贴上画板的时候，看到林主任引着一位男子走进画室。

    这位男子头发斑白稀疏，鼻子很胖，大约50多岁，穿深蓝羽绒服与褐色呢绒裤，给人的感觉，有些老气。

    姜哲看着这位老师，生出感慨。重活一次，再次见到这位对自己影响很深的老师。

    林主任环视一圈，画室迅速安静下来。

    他换上笑容，开始介绍：“同学们，这位就咱们滨海艺术高中的尹世珍老师。大家期待尹老师课已经很久了。大家欢迎！”

    学生们开始哗哗的鼓掌。

    尹世珍老师在滨海艺术圈颇有名气。从上世纪80年代就开始辅导高中生艺考，至今