走廊，偶尔有上厕所的学生出来。

    发现环筱三人站在门外，而教室门却关着，他们露出好奇的眼神。

    有几个格外好奇又胆大的，上前询问发生了什么，被梁木葵搪塞了过去。

    等人走远了，她才小声和环筱两人说话。

    “我们撞门不行，砸窗户可以吗？”

    她已经后悔刚才出来了，要是知道环筱身上还有这么强大的道具，她一开始就不会害怕得将人带出来。

    当然，她也没有怨恨环筱的意思，毕竟这么厉害的东西，要是直接拿出来用，是个人都会犹豫，换作是她也一样。

    要是在教室光明正大拿出道具，也不知道会被多少人盯着，白线又小又不认主，到时候被偷了都没办法找。

    对于环筱愿意拿出白线，梁木葵感到意外，这证明对方信任她俩，让她有点不知所措。

    环筱和任何人都很疏离，平时不怎么参加聚会，虽然能够融入人群，但总是让人猜不透，是个很神秘的人。

    拿出白线的行为，加重了这种神秘感。

    北贝贝：“你觉得呢？我们砸窗户的下一秒，就会被人当成恶意毁坏公物的恶劣学生被抓走，还会连累无辜的人进来。”

    “不会连累吧，我们实话实说没毛病，只要他们不进我们班，应该也牵连不了他们。”

    梁木葵不认同她，想从环筱那儿寻求认可，“筱筱，我说的对吧？”

    环筱当然不会说她错，封闭的教室也没办法连累别人，不过砸窗户确实可能会被抓走。

    “你们觉得砸窗户可行吗？门都打不开，窗户也不行吧？”

    “那要怎么办，能进教室的只有门和窗户了，我们没其它办法了。”

    梁木葵摊手。

    北贝贝低着头，用手摩擦着下巴。

    “既然进不去，好像只能等着了？”

    不过，等门再打开，她们见到的恐怕会是一屋子尸体。

    梁木葵显然也有这样的顾虑，到底是和她一个班级的同学，就这么看着别人死，她也做不到啊。

    环筱在这时再次提议：

    “我们还是找老师吧，落水都是找大人救人，小朋友擅自救人可能会跟着一起掉水里。”

    北贝贝发现这个比喻不恰当。

    “这是大人和小孩的区别吗？我们是普通人和鬼的区别，老师也是普通人，他们能做什么？”

    “你先冷静一下。”环筱抬起双手，做出投降的手势，说：

    “学校出了问题总要告诉老师，不然我们因为救人损坏的物品都要算在我们头上了，还可能让我们上台当着全校学生的面读检讨书，很丢脸的。”

    北贝贝诧异：“不会吧，我们是为了救人”

    梁木葵也不能理解：“我们救了人，不会被罚。”

    “为了救被鬼威胁的同学，所以破坏学校的设施，换作是你，你相信吗？”

    环筱的问题，让两人无言以对。

    确实是很荒谬的理由，换作是没有经历过诡异事件的人，根本没法相信这种理由。

    就算北贝贝和梁木葵知道山庄的闹鬼事情，听到有人从鬼怪手下救人，第一的反应也是认为对方说谎。

    这是长久以来的认知，不会因为发生了少见的个例而改变。

    不过，梁木葵瞬间从环筱的话中发现了问题。

    “你说破坏学校设施？我们不是破坏不了吗？”

    她们根本没有破坏的能力，这个假设没有必要吧

    环筱摇头，叹气：

    “以人的力气确实不能，但是，我们手上不是有道具吗？善于运用工具是促进人类社会发展的良好习惯。”

    “哦～明白了，你是说我们拿重一点的东西把门砸坏？确实需要告诉学校，不然砸门的动静可能会惊扰到别人。”梁木葵点头。

    北贝贝犹豫地看着两人，问：

    “不是说不能砸开吗？诡异力量遇到力气大的就能破解了？”

    梁木葵：“试试嘛，也许可行，我们总要尝试一下。”

    “好吧，你说的有道理，不尝试一下又怎么知道不行