徐佩瑶测量完，便根据云鹏的描述，开始设计画图了：

    她经过计算，标准课桌是36公分宽，90公分长，椅子是36公分见方，每套桌椅占地1平方米，一个教室竖向摆6套，6米就够了；横向摆4套，两排靠墙，中间两套并排，留两条过道，有6米也够了；前面留下2.5米做讲台，1米宽的门开在讲台区间，南边两个窗，北面3个窗，釆光也够用；于是，把每个教室的使用面积定在了51平方米。

    普通的3间砖瓦房是9.9米长，6米宽，近60平方米，她要把墙建成火墙，地面建成火坑，外墙和山墙及间壁墙都需50公分宽，建筑面积则是7米宽、9.25米长，要比普通建筑多出5平方。但是，省了两道间壁墙，用砖量仍和普通3间砖瓦房持平，造价不比建集体户高。

    云鹏很满意这个设计，因为这么一来，一个学校建6栋房，一栋两个教室，才130平方米，总面积是780平方米，相当于4个五队戸，才需花2万4000元。再建一排，3万元也够了，能间壁出校长室、办公室、两个教师宿舍还有余份。省下6000元够更新桌椅的了，和自己算计得合丝合缝。

    徐佩瑶为了美观，没有单设一排房，而是在每排房的东面或西边各加了一间房。那每排教室是6间房，长18.5米，加一间房是3.5米，总长是22米，两排组成一列是44米，中间留4米过道，两边各留1米过道，很对衬。纵的来说，三列房中间各留20米，加上3排房的房宽21米，是61米，最前面再留30米，在大门两侧建厕所和摆柴禾垛，中间建花坛和花池子，后面留9米栽果树，北面的100米便可修操场。

    云鹏把这个总体设计画了一张彩色立体图，大队书记看了，乐得手舞足蹈地说：“就照这么建，咱这建集体戸时，社员们就对那砖平房眼馋，说这辈子能住上那样的房子就心满意足了。现在，让他们的子孙进砖瓦房，他们肯定美滋滋的，领导，你画一张大点的，我贴到大队去！”

    云鹏说：“可惜建厕所、花坛、花池子和院墙的钱没算进去，咱们资金还是不足啊！”

    大队书记说：“有骨头不怕不长肉，老百姓啥事都讲眼见为实，只要你把砖瓦房戳在那，剩下的事就都好办了。栽花种草种果树今年是不行了，咱们不是还有明年呢吗？这里连着所有百姓的心呢，你就瞧好吧！”

    这席话给云鹏带来了反思：十年育树，百年育人，教育是百年大计，看来三年实现砖平化的目标是低了，必须一步到位，实现砖瓦化，才符百姓的希望。于是，他改了主意，不求数量，只求质量，先集中力量，在6个公社各干一所样板校，这样才能让百姓眼见为实。

    于是，他问徐佩瑶：“你们施工队能在一个月内完成几所学校的建设任务？”

    徐佩瑶说：“两个粮库的工程量相当于4所学校，两个工厂的工程量相当于5个学校，我们都是一个月完成的，这表明我们的工效在不断提高。再从砖厂和瓦厂及沙场的库存生产进度看，一个月提供6所学校的砖、瓦、沙子富富有余。如果有社员当力工，碱锅的运输队又能全力投入的话，一个学校30个木瓦工就够了，我们能干完6个。”

    云鹏说：“那么到明年6月份就有5个月施工时间，就把这30所学校都包给你们干！”

    徐佩瑶知道一个学校能挣施工费3000元，30所就是9万元，够施工队一年的工资了。但是，今年她和陈思文、李力军都参加高考了，分数也都达到了录取线，她考了310分，陈思文考了285分，李力军考了330分。三个人都在等待录取通知书呢，接下这个工程就意味着她放弃上大学，至少是中专。

    她已经放弃一次招工机会了，再放弃升学机会，不仅她舍不得，她父母也不会同意。

    陈思文说话了：“云书记”她习惯了这么称呼，“我和佩瑶的分线都超过录取线了，这次只是想帮你搞设计，施工的事我俩得回去和施工队商量后才能答复你。”

    云鹏的心一下子凉了，他最看中的是这个施工队的地炕火墙设计和施工。他知道那是苏青传给徐佩瑶和陈思文的，徐佩瑶从不把图