“嗯，乔喻，你很有自信嘛，所以你上学期的期末考试，这学期的模拟考都没认真？对了，还有生地会考。”

    良久，袁媛才憋出了这么一句话来。

    中考还剩语数英三本主科加物理、化学、道法跟历史四门副科，所以只有23分的容错率，乔喻还觉得这不难的话，那就只有这一种可能了。

    很震惊。

    毕竟如果这是真的，那说明乔喻是绝对有着进火箭班的实力，这家伙却在后进班厮混。

    讲真，这种事情不管哪个老师知道了，大概都能原地裂开。

    “差不多吧。”乔喻含糊的应了一句。

    “你图啥？”袁媛压下内心的惊诧，忍不住问了句。

    虽然这句话问的没头没脑的，乔喻听懂了。

    乔喻看着老班那不好形容表情，想了想，还是决定实话实说：“没人管，而且不用上晚自习。”

    这个回答好合理，身为班主任的袁媛一时间竟然只感觉哭笑不得。

    乔喻也不想再多做解释，每个人有每个人的想法跟活法，只要自己能承受选择的代价就好了，这方面乔喻觉得他就做得不错。

    每次选择都是经过深思熟虑的，虽然他对这个世界的认知还不够清晰，对于未来全靠自己摸索，但只要能容错就好了。人嘛，最重要的其实还是活着，如果有条件的话，尽量让自己生活的更舒服些就好了。

    至于走哪条路，乔喻觉得无所谓，反正他也没什么太大志向。

    “行了，你回去上自习吧。对了，加油！”临走前，袁媛也没忘了鼓励一句。

    目送着乔喻回到教室，袁媛下意识的拍了拍胸口。

    回过神来仔细想想，如果乔喻真有这个水平，对她这个班主任来说可是大好事。

    如果真按兰杰之前的计划，让乔喻休学一年，虽然学籍依然保留在铁一中，但以后不管是奥赛拿金牌也好，又或者真被保送到华清、燕北也好，都跟她这个班主任就没什么关系了。

    但如果乔喻能在她手上考进铁一中高中部就不一样了。

    先不提能从后进班出一个主科成绩都达到优秀的好学生，先不说奖金什么的，光这事本身的牛X程度，她都能吹一辈子。

    最有意思的是，乔喻这样的学生分到13班肯定不会有人专门追究，所以之前成绩那么差，中考成绩又突然这么好

    不能再想了，越想越激动。

    要知道被分配带后进班的老师，大都是直接社会招聘没有编制的那种。

    比如袁媛就是这样，虽然已经在铁一中呆了三年了，但还只是个校聘老师。

    带出了乔喻这样的学生，说不定就是她转正的机会。袁媛甚至已经想到了回头她得跟那位兰杰老师去谈谈这个事情，毕竟这件事唯一让人郁闷的事就在于此了。

    自家的学生竟然是一个高中数学老师发现的。

    另外她似乎还得去跟班上的老师都打声招呼。

    想到那些任课老师们的表情，尤其是数学老师的表情，袁媛突然感觉有些好笑。

    可以想象，今天早上办公室里肯定会很热闹。

    当然乔喻对于老师办公室有多热闹并不感兴趣，但无奈热闹还是找上了他。

    十三班很多时候早上一、二节课是数学，这个安排其实并不是那么科学。

    早上是记忆力最好的时候，其实用来上语文或者英语更好。

    但鉴于十三班的老师还要带一些普通班的课，所以自然科学的课程安排要优先考虑有希望考上普高的平行班。

    反正十三班的孩子上课也不大听讲的。

    毕竟初中都是最基础的知识，跟智商没什么太大关系，只要愿意学，不至于落后这么多。

    教十三班数学的老师叫龚家涛，也是不到三十岁的年轻老师，硕士刚毕业就通过校招进了铁一中，已经教了两年，同样属于那种没有编制的校招老师。

    实际上被分配到教十三班的老师基本都没编制，音乐跟体育老师除外。

    当上课铃响，走进教室后，没有理会一帮连站起来喊“老师好”时都昏昏欲睡的孩子们，只是目光在乔喻身上打了个转，然后便让