维克多的第二节课在下午三点。

    临近上课时间，越来越多的学生开始涌入占卜教室，比起往年增加了两倍。其中，就包括了格兰芬多的弗雷德和乔治，还有他们的好朋友李·乔丹。

    三个人勾肩搭背地走进了占卜教室。

    比起上午，占卜教室又有了新的变化。

    虽然教室仍然整洁宽敞，但是阁楼两侧的窗帘却又被重新拉上了，点亮房间的是每张桌子上摆着的一根白蜡烛。在教室前端，壁炉被熄灭了，取而代之的是一个被放在支架上，正在熊熊燃烧的火盆。

    弗雷德他们坐在了一个靠近火盆的圆桌，坐下来之后，他立刻开始和其他两人窃窃私语：

    “听说七年级的早课很有趣。赫奇帕奇的七年级告诉我，他们学了怎么用怀表占卜哪条路更安全。”

    “换个概念想想，这说不定能让我们在夜游的时候避开有费尔奇的那条路！”

    “对哦！那我也得好好学——”

    三个人的对话逐渐逐渐走向了让麦格教授血压升高的方向。但说了几句，乔治又疑惑地看向火盆：

    “可我们这不太像要用怀表啊该不会要学火焰占卜吧？”

    “差不多，韦斯莱先生。”

    一道幽幽的声音忽然从他们背后传来，把三个人吓得一抖。

    他们回头看去，刚好看见维克多从他们身后的阴影中不急不缓地走了出来但没人知道他是什么时候出现在那里的。

    维克多说完那句话后，就没有继续理睬弗雷德，而是直接走到了讲台的位置。

    课程开始时间已经到了。

    他用黑洞洞的眼珠看向所有小巫师们：

    “欢迎来到占卜课，各位。在课程开始之前，我要向你们宣布一个不幸的消息。”

    这句话立刻抓住了学生们的注意力，让他们竖起了耳朵。

    维克多接着说：“虽然很多同学都对占卜感兴趣，但是在本节课结束时，有些人会永远离开我们的课堂——但这不是因为他们将横遭意外，而是因为并非所有人都拥有洞察未来的能力。”

    “占卜的过程意味着你们将释放灵性，沟通周围的世界，并通过灵性的回馈来洞察肉眼看不见的信息”

    “可灵性的多少是与生俱来的，正如巫师生来就是巫师。”

    “灵性较少不代表你们不能在魔法上出类拔萃，但却代表着你们在纯粹的占卜上走不长远。”

    “所以，我准备了一场学前测试，来劝说那些不太擅长的同学转去学习他们更有天赋的方向。”

    学前测试？！

    考试？？

    学生们兴奋的表情都渐渐淡了，变成了一种忧虑又烦躁的情绪——谁也不能保证自己有灵性啊！万一没有，他们就不能学那些新奇的占卜了吗？

    乔治忽然又高高举起了手。

    “说吧，韦斯莱先生。”

    “教授，我们没有任何占卜知识，要怎么才能通过测试？”

    “问的好。”维克多轻轻点头，“所以现在，请所有人都拿出《拨开迷雾看未来》这本书。没带课本的也没关系，可以和周围同学共用一本。”

    教室里立刻想起了一阵窸窸窣窣的声音，学生们从包里拿出厚厚的课本。

    “现在，请翻到第15页。”

    又是一阵翻书声。

    弗雷德动了动手，很快翻到了那一页，然后看见了开头的标题：茶叶占卜中的各种意象。

    “等你们翻到这一页，就会发现上面写了很多带有象征意义的图像，比如茶叶渣显现太阳形状代表什么，鹰又代表了什么。”

    “我不会要求你们做出解读，但我希望你们根据上面提到的意向，来找出你们在火焰烟雾中看到的图形。”

    “——然后回答这张羊皮