“全新的算法构想？只是一个构想吗？不是研究报告、成果报告？”

    “我还是想听偏差评估体系的讲解，那一部分理解有点难。”

    “张硕不是说了？论文上都有，自己去理解就好了，理解不了就慢慢去理解”

    “讲构想也挺好的，报告本来就没什么意思，如果他的构想很新颖，也许能带来什么灵感也说不定。”

    前面几排的专家学者们，对于张硕要讲算法构想没什么异议，反倒是非常的感兴趣。

    就像张硕的解释，算法论文已经发表了，内容都在上面，慢慢去理解就可以了，讲其中的内容又什么意义呢？

    会议邀请张硕来做报告，是表示对于研究的肯定，不是一定要去让他去讲自己的论文。

    报告对内容是没有规定的。

    台下议论纷纷。

    张硕的表现却很淡然。

    他一直等到议论声平息下来，才转过身擦掉了白板上的内容，随后在上面画了很多圆点。

    然后，在圆点之间不断的进行连线。

    一条又一条的连线组成了非常复杂的网格，很快就已经看不清楚了。

    张硕侧身展示了一下白板上的内容，“这就是复杂网络。”

    “伴随着对象的增加，网络会变得越来越复杂，而且复杂程度是呈现指数级上升的。”

    “偏差评估就是这样。”

    他走回了讲台，认真道，“要分析的参数越多，逻辑关系就会越复杂，其算法复杂程度是以指数型上升的。”

    “而每一个逻辑关系，都需要仔细的分析研究才能确定下来。”

    “所以，想要对于大型粒子对撞实验进行分析，单纯依靠偏差评估，会是一个非常庞大的工程。”

    所有人都认真起来。

    当张硕说起要讲一個算法构想的时候，有的人还有些不在意，因为他没有说具体是什么样的算法，而现在谈到了具体内容，显然就是针对大型粒子对撞实验的数据模拟偏差。

    现在好几个高能物理机构，都在研究大型实验的数据模拟偏差分析算法。

    他们碰到了同样的问题——

    当参数增加的时候，偏差评估会变得极为复杂，以至于让算法研究成为了一个大工程。

    但是，怎么解决呢？

    张硕站在讲台上，举了一个很容易理解的例子，“对一个地区的经济情况进行研究。”

    “如果目标地区只是一个几十户的小村庄，我们可以深入到每家每户，询问他们的工作，询问他们的收入，询问他们的支出，甚至细化到询问他们未来有没有增加收入的计划，等等。”

    “目标地区换做是一个城市，换做是一个州呢？显然，这样做是不可能的，再多的人力也做不到。”

    很多人跟着讲解思考着。

    张硕继续道，“研究一个城市的经济情况，要看gdp、就业率、人均收入、中位收入，等等，也要有诸如消费指数、凯恩斯系数、基尼系数等作为参考。”

    “这些是什么？”

    “这些是数据、数字！”

    “如果把两个城市进行对比，对比也是数字、数据，而不会单独去比较城市里生活的个人。”

    “粒子对撞实验中，中心锚点连线、偏差评估，可以对小型实验进行分析，就像是分析一个小村庄。”

    “如果对象到一个城市，也就是大型实验、超大型实验，就必须要整体进行对比”

    很多人有种恍然大悟之感！

    包括鲍贺星、罗尔贝托-卡斯特洛、詹姆斯-鲍勃，都是如此。

    他们是思维落后了！

    他们做大型实验数据模拟偏差算法的想法，还停留在小型实验分析所用的方法上，一直想理清多参数偏差评估体系的逻辑关系。

    那会是一个非常庞大的工程！

    实际上，根本不用那样做，研究大型的实验就要用全新的手段，去看整体的数据对比，而不需要再去细化到分析评估每一个粒子轨迹的偏差。

    但是，整体对比要怎么做呢？

    他们听的更认真了。

    高晓红一直举着手机拍摄着，她没有认真听内容，只是盯着手机屏幕中站在台上侃侃而谈的张硕。

    屏幕中的身影好像不是博士生，而是一个年轻又成功的国际顶尖学者。

    那样的顶尖学者，才能在这样的大会上侃侃而谈，即便台下坐的都是顶尖学者，依旧不会受到任何的影响，充满信心的说明自己的想法。

    “张硕，真是太优秀了！”

    高晓红心里不由的感叹，“一个博士生，竟然能做到这种地步”，突然想到什么又叹了口气，“如果再大几岁就好了。”

    随即脸色一红，赶紧用力甩甩头，还心虚地朝旁边看了一眼。

    薛洪涛可不在意高晓红，因为他同样感觉很震撼，唯一的遗憾是手机正在拍视频，没有办法第一时间到群里和同事分享这种震撼。

    脱稿！

    不讲研究成果，讲算法构想！

    自由发挥，侃侃而谈！

    那就像是在给会场的人讲课，问题是台下都是顶尖学者，自己这种国内名校的教授，都只是一个无关紧要的小角色。

    这是国际会议上做报告？

    薛洪涛想了半天，才想到了一个类似的场景，高中的课堂，请来一个教授给学生们讲课。

    那是什么感觉？

    自由发挥，随性的发挥！

    他也去给中学生讲过课，是被中学邀请过去的，目的就是激励学生好好学习，争取考上好的大学。

    现在的情况似乎就很类似，可问题现场是国际会议啊！

    换做是自己咳咳。

    连上台的机会都没有，就不用想了。

    会议厅后排，曹孟波面