遂自荐，主动上门求职。当然，如果仔细去探究的话，洛厄尔招募到的七名物理学家之中，大部分都是这么来的……

    可惜的是，约翰并不知道这位未来大牛的名字。

    或者说即便是知道了密立根的名字，约翰也不会太过在意。在他看来，很多诺贝尔奖获得者其实不见得能力就一定比同期的其他人强，除了爱因斯坦、海森堡等真正的大牛之外，很多人的成功都充满了偶然性。所以在约翰看来，重要的不是史书上他们获得了什么荣誉，而是个人的态度和发展潜力。毕竟有了约翰的存在，无论老本行医学，还是外行的物理和化学，将来亨特拉尔大学的荣誉还能少了？

    总之一句话，大学的筹建相当顺利。

    按照洛厄尔的估计，恐怕用不了到1900年，最迟1899年亨特拉尔大学就可以投入使用，招收第一届学生了。而为了达到这个目标，约翰只能不断地增加对大学的投入，开出一张又一张的巨额支票……

    相比较来说，约翰？杜威就“实在”多了。

    完全自主的亨特拉尔小学让杜威可以大展拳脚，而且那些中国小留学生们没有烦人的家长在身边，可以任由他捏扁揉圆。只要不越过底线，约翰几乎就是任他施为。当然，为了说明自己的教育理念是正确的，约翰？杜威也肯定不会胡来，而且正相反，出于美国人对黄种人的固有歧视，连这些”愚蠢“的东方人都能教好，不是更能说明问题吗？

    抱着这种不能说出来的目标，约翰？杜威在这些中国小孩儿身上投入了巨大的精力！

    三十六名少年没有辜负约翰和容闳等人的期待，一年之中不但适应了纽约的环境，同时还都勉强掌握了英语，至少和教师们交流是不成问题了。在派驻的两名中文教师极为满意的回信之后，容闳放心的开始了第二批学生的选拔——这一次，数量达到了四十八人之多。而且和去年不一样的是，两江总督张之洞得知消息之后，派人送来了一千两银子，带动着一批乡绅跟着捐助，最终和五十八名孩子一起送来的还有一万六千美元的款项……

    带着欣慰，约翰让学校收下了这笔款子。

    一万六千美元是个相当庞大的数字，可想而知要筹集这些钱对容闳来说多么的不容易。所以约翰把它们全都投入到了学校里面，建造了大量的体育设施，并且命令学校加强学生们的营养。一时间亨特拉尔小学的风评大好，不少人听说之后为之心动，把自家的孩子送了进来。

    小学里的白人孩子渐多虽然会出现歧视等现象，但是在约翰看来确实利大于弊。就像白种人孩子必须接受这些黄种人留学生一样，中国的孩子们也必须接受自己身边的一切，而不是永远躲在约翰给他们建造的城堡之中。

    一切顺利之下，1897年年底的时候，容闳给约翰送来了第三批小留学生，人数增加到了五十七人，一同送来的还有将近两万美元的款项……(未完待续。)