山里的孩子对外界认知很少，他们善良可爱，对外面的事物充满着好奇27他们都想考大学。因为支教老师的到来，改变了他们的人生观。好多学生的梦想就是当一名老师。

    一个尽职尽责的老师，不仅让学生文化知识进步，还让他们拥有良好的品德。

    当然，如果学生喜欢某一个老师，他们会喜欢上这一个科目。他们会加倍努力学习，文化课程有所进步，人生目标也随之改变。老师们也希望孩子们，走出大山。李雪梅老师说：“也要回来建设家乡！”

    庄老师，每天写写日记，锻炼身体。他尝试着用绘本图书吸引低年级学生，从而达到学习语文的目的。庄老师用优美动听的语言，把书中的故事讲得绘声绘色。孩子们瞪着眼睛，竖着耳朵在倾听。

    小莫老师带着孩子们快快乐乐去种菜，高高兴兴去收获蔬菜。他教孩子们热爱劳动，自己动手丰衣足食。他带着耳机，听着欢快的歌曲。满脸洋溢着幸福和欢乐。

    邓老师望着远处的山梁感慨，感叹自己曾经蹉跎了岁月。他的奉献，使他实现了自身价值。他说他以后要写一部《三顿饭》的故事，讲述他曾经在sc大凉山支教，为了三餐发愁的艰苦岁月。他感叹自己的坚强，也后悔自己当时没有靠自己的智慧改变贫穷的状况。他说当初有想法的话，就在山上放养猪。大凉山的猪都是在山林放养的，不需要怎样管理。他后悔当初自己没有当一个牲口经纪人，说不定现在在大凉山已经是大款了。他哈哈大笑了几声，转身走出了学校。

    陈晓薇老师半开玩笑说：“村头厕所没纸了！都等你写书呢！”大家都笑了。郑老师说：“我也写一本，叫《爱满山村》。”这样温暖的名字，听起来就有佛学的智慧。“期待期待！”梁老师说。

    陈老师抱着吉他在夕阳的余晖里，弹奏着那首《童年》。孩子们围过来欢唱着。操场上孩子们除了打打闹闹，就是打羽毛球，踢足球，.......

    不住宿的学生排着队伍，已经走在了山路上，秋千在空中飘来荡去。一群群吃得饱饱的黑山羊，唱起了回家的小调。

    陈秋满老师在帮着孩子做康复训练。伟大的母爱感动了群山，伟大的奉献精神感动了苍天。有人说，不能把支教当成一个事业来做。也许人说不能一直支教下去。也有人说，支教是一种病，来了不想走，走了还想来。

    回bj工作的侯老师，每当晚上躺在床上，就会想起这一群群可爱的孩子们。他说他离不开孩子，做梦都在支教。