照搬却没有自己的理解是无法超越导师的。

    是以，所有导师关于修炼境界的教学影像都是有留白的，留下相应的空白就是留下想象的空间，引导学员可以去更好的去思考。

    譬如，炼气流蜕凡第一境开辟境初期的教学影像，若是细致到极致，没有半个时辰是讲不完的，而能成为导师的存在，自然就是知晓如何在这段教学影像中留白，让学员观看之后可以去思考诸多为什么，并且获得最大程度的成长。

    至于修炼方面的教学影像不进行留白的，这样或许连导师证明都不会被发放。

    因为导师在教学影像中留白的手段高低，即便是讲述同一种修炼之法在同一个境界的教学影像，最终的教学效果也是不同的。

    突然间。

    杜慕琞想起之前自己观想三头六臂身影的时候，本来是要观想东莽木偶的，后来又不愿落下算盘，最后就变成三头六臂的身影，三双手怎么也能拿好算盘。

    “倘若观想的聚灵符也和算盘一样，成为那个三头六臂虚影的手中物件……”

    杜慕琞双眼越发明亮，凝神静气，平静下来后，在观想三头六臂的身影时，再在这个身影的手上观想出聚灵符。

    不过片刻。

    在极其微弱的灵气作用下，杜慕琞发现自己观想出三头六臂的身影时，其中一只手拿着算盘，另外一只手的掌心有聚灵符，而且聚灵符那汇聚灵气的作用生效，观想的虚影吸收灵气壮大自身的速度倍增。

    他估算着脑海中观想的三头六臂虚影对灵气的消耗，左手掌心灵窍贮满的灵气足以维持六个时辰，相比之前可以维持一天，消耗确实倍增。

    “不过自己可没法六个时辰不间断观想，能集中精神维持一刻钟的观想都是极限了。”

    杜慕琞琢磨自己脑海中的观想事物，对照教学影像中关于观想事物的描述与画面呈现，估计自己得半年才能踏入炼魂流蜕凡第一境洞天境的初期，再花半年或许能踏入中期。