卫众人打开了一道通往新世界的大门，数学世界的奇妙，在这些图案中，展现的淋漓尽致。

    一个个符号，如同有神奇的魔力一般，吸引着众人目光，杨浩的讲解，让他们完全沉浸在数学的世界当中。

    接连几天的时间，杨浩全身心投入到教育事业当中，从计算简易平面的图形的面积，到勾股定理，杨浩几乎用填鸭式的办法，快速增加着官员的知识储备。

    他不需要这些人，灵活的运用这些知识，只需要他们记住这些公理定理。

    几天下来，那面用于教学的土墙，被刮掉了一层又一层。

    他甚至怀疑，在这样使用下去，也许不久之后，这堵墙就会轰然倒塌。

    落后的教学工具，严重的影响了他的发挥，这让他心中很是不满。

    随着知识越来越复杂，这样的教学方式显然已经不能满足杨浩的需要。

    在一众求知若渴官员的唉声叹气中，杨浩宣布暂停了教学，让这些官员，自行领悟这段时间所学。

    并命令少炎和寅，安排人手，将这段时的知识点，用刀刻在竹简之上，供众官员闲暇之余，自己温习之用。

    而他自己则开始研究，新的教学工具。

    几天之后，随着工部一批粗制滥造的青铜武器制作完毕，两辆满载着武器的马车，驶出了长安城，朝着东方而去。

    对于和有仍氏的约定，在没有彻底撕破脸之前，杨浩觉得还是尽量保持一种表面上的友好比较好。

    虽然部落如今发展的很快，但立足的时间过短，和那些底蕴深厚的大族相比，大齐在许多方面还是有差距的。

    他希望能趁着与东夷的这段蜜月期，与东夷展开大规模的贸易活动，用低劣的武器装备，和一些造型精美的青铜器，换取大齐急需的生活物资，如果了能，杨浩甚至希望，能通过贸易，交换东夷的手里的奴隶。

    像有仍氏这样的大族，奴隶的数量绝对是一个恐怖的数字。