，我们王老师可真怪，他自己上课的时候说过，写作文的时候要写自己的真情实感，我按照自己的真实想法写了，他又批评我胸无大志，整天只想着吃。苏苏你说，王老师他是不是表里不一啊？还是故意找我茬？”说起这件事，吴小敏还有些愤愤不平。

    一个女孩子，被老师当着全班同学的面，批评她“整天只知道吃”、“胸无大志”，很丢脸的好不好？

    林苏苏笑了笑，没有说话。

    谁让吴小敏误会了王老师的意思呢？写作文写真情实感不假，可也不能在一大堆的“长大后做科学家”“长大后做工程师”之类的理想中，吴小敏实诚地写她的理想是“天天可劲地吃桂花糕>

    出了这样的“奇葩”事，老师不拿吴小敏这个标新立异的家伙“杀鸡儆猴”才怪。毕竟，这时候的教育都这样，可没什么“个性”和“因材施教”之类的。

    老师就是孩子们做人的标准。老师说你对，你就对，老师说你错了，你就错了。不能反驳。

    &们王老师还说我太容易满足了，天天吃一样的东西，不腻吗？小乔姨做的桂花糕这么好吃，我怎么可能会吃腻？他那是吃不到葡萄说葡萄酸呢！”说起这件事，吴小敏还有些气鼓鼓的。

    &呵呵······等开学了，小敏你带几块桂花糕给王来师，让他感受一下桂花糕独特的魅力。”林苏苏“坏坏”地给吴小敏出了个主意。

    &啊是啊！苏苏你这个主意好，你做的桂花糕这么好吃，说不定，王老师吃完后，他的理想会变成和我一样，嘻嘻嘻······”

    一餐饭，三个人说说笑笑的，吃的心满意足。

    最终，吴小敏吃了三块桂花糕，就不肯再吃了。

    见吴小敏坚持，林苏苏也没有再劝。

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