想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”英雄美人，建功立业，多么令人心驰神往。

    到最后的诗句，才有了苏轼对自身的感怀，“故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。”

    按照大家的一贯理解理解，苏轼正上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，抒发了他内心忧愤的情怀，但这种情怀并不哀伤，整首词作中，给人感受最深刻的就是豪迈！如千古英雄所拥有的胸襟一样！

    秦放歌正演绎起来的时候，情绪也是比较复杂的，既有襟怀超旷、识度明达，也显露几分壮志难酬，末路英雄的本色。

    就仿佛苏轼这在长江边上一声浩叹，带着几分伤感，几分无奈，几分悲凉，当然，还有更多的情感，则是满腹的壮志豪情，未曾被现实处境给磨灭，这也正是苏轼的伟大之处。

    站在后人的角度看，秦放歌倒是觉得不管是苏轼还是李白，在政坛之路走得坎坷其实是好事，不管是对他们自己还是对当时的百姓，以及对后人来说都是如此。

    古时的人总是想一展才华建功立业，修身齐家平天下。但要认识到，不是每个人都有那样的天赋去走仕途的，做个学家诗人这样的多好又能千古留名，当时那些仕途得意甚至权倾朝野的，如今知道的他们的又有几个？

    秦放歌有这样的理解，自然也会反应在他的音乐中，比起苏轼的词作来，也有了更多的豁达和淡然。这其实也是时代不同，看问题也有很大差距造成的。

    要完全表达苏轼的情怀，秦放歌再天才也做不到，都是会有自己的理解和再创作的。就如同他自己，也完全不去强求别人演绎他作的时候，能完全按照他创作时候的想法，那是根本不可能做到的。

    在古琴幽幽声中整首歌曲结束，现场观众似乎都还沉浸在刚刚的音乐中，保持寂静一阵，才响起激烈的掌声，和之前稀稀拉拉掌声的场景截然不同。

    这首《念奴娇赤壁怀古》，大家都相当熟悉，但对此都有各自的解读和理解。对秦放歌和锦瑟华年乐团合作，他们都有自己的判断。

    激烈的掌声，就是他们表达心意的最好方式。

    网上的两个直播间里，观众们则刷弹幕和礼物来抒发他们听后的感受。

    “我歌不愧是音乐天才，这首歌曲演绎得简直无懈可击！”

    “完美！还是第一次听到这么震撼的歌曲！”

    “把苏东坡的那种豪情和无奈都完美的诠释了出来，我给一百分！”

    “视觉听觉的完美享受，妈妈问我为什么跪着看直播！”

    “室友听后已疯！”

    “作为一个学声乐的学生，对哥哥我只说一个字，服！哥哥就是我们的榜样！”

    “同样男高音，我和小哥的差距为什么就那么大！”

    “又一首经典诞生！”

    “为什么没用在新三国演义的电视剧中呢！”

    “苏老先生泉下有知的话，可以笑得安详了！”

    “有没有人和我有同样感受的，感觉自己的身体都在跟着我歌的歌声一起产生共鸣！”

    “你不是一个人在战斗！这样的共鸣现象，在现场听过的人应该最有发言权，之前也常听她们讲。”

    “谁能解释一下这样的现象，真的很神奇！”

    “这样的共鸣，其实就是声学上的共振！一般指的是物体因共振而发声的现象，比如两个频率相同的音叉靠近，其中一个振动发声时，另一个也会发声。最明显的就是大队人马不能以相同频率齐步过桥，要不然很容易直接就把桥给震蹋造成伤亡。”

    “我在现场，真的会有共鸣，这种感觉真的很神奇！”

    “有木有直接高.潮呀！”

    “楼上好污，但我也想知道！”

    “同问！刚刚那好像是个妹纸呢！”

    “不用想，绝对湿了！”

    “想知道的自己亲身去体会！我只能帮你们到这了！”

    “喂，节操呢！房管在哪里，赶紧出来洗地了！”

    “洗地两个词用得精髓，我赵日天再次拜服！”

    “污污污！