”

    袁怡的话让大家颇为震惊。学员们又忍不住和周边的人纷纷议论起来，然而，这一次大家脸上更多的是兴奋，激动，还有抑制不住地好奇表情。

    &然了，我也要学习微表情分析的知识。刚才，我就是看着你们的表情和举止进行的分析。”

    &

    她刚说完，已经有人在台下发出了赞叹声。

    到了这个时候，陆然多少有些理为何袁怡的表情和语气一直显得那么冷漠，她或许不是冷漠，而是冷静。

    这是她的专业素养，在面对复杂而未知的情况，她需要保持冷静的头脑，和缜密的逻辑分析。

    而她总是坐在角落，或许也是一种职业的习惯。

    &是，我不学习催眠，也不催眠别人。”

    这句话一说，台下又顿时没了声响。

    大家又有些纳闷起来。

    这个年轻而牛b的小姑娘，没有走错教室吧？

    &然我不专攻催眠，唐老师却说不同的知识，总是相通的。一个画画的人，如果还会唱歌，还能欣赏舞蹈。那么，他对艺术的领悟，就会比其他的人更有灵性，就能够触类旁通。

    他坚持认为，我应该来和大家上一节课。唐老师是跨领域研究的专业，我相信他的建议，所以我就来了。”

    接着，她站了起来，往前走了两步，有些严肃地说道：“因为，接下来的考试，仅仅靠你们过去学习的知识，恐怕，很难应付。”

    不知道为什么，袁怡说话并不大声，但是，却让在场的每一个学员的心里都增加了一层压力。

    &们经历过了笔试，实操考试，其中实操考试，过去的两次都是一对一分组，成员间互催眠的形式。

    可是催眠的对象，总不会是一成不变的，而考试的形式也不止一种。

    一对多，或者多对一，都是有可能的。”

    一对多，多对一？

    陆然没有想过，还有可能这样考。

    这样的话，或许就不再是过去的分组考试模式了。(未完待续。)