的金属棍儿作为支撑。”

    “基地的上面，有开关，开关架，喷嘴塞，别杆，这东西也叫风勾，还有别杆座，托腮，滑片儿，高度调整螺丝。”陈昂一边说，一边指着。

    一番操作，这些小东西都固定在了‘发射基地’上。

    跟着，陈昂将一早就拿出来的塑料瓶，往里面注入了三分之一的水，跟着将注入的瓶子瓶口对准发射基地的喷嘴塞上，给他固定好。

    这个过程中，孩子们都瞪大了眼睛看着，身后的孩子们看不到，陈昂就拿出几套基地设备，让其他老师拿走，跟他学，在后面孩子能看到的所属区域那一片区域的孩子做演示，做到雨露均沾。

    不然，后面的孩子看不到，只能干着急，纯粹是来找罪受的。

    这些个负责跟陈昂学做的老师，其中就有孟令贺。她是主动上前的，主要是因为太好奇了。

    等所有老师都学着陈昂搞定后，接下来开始接入打气筒，往塑料瓶里注入三分之二的空气。

    “打气，就是相当于给咱们的火箭注入燃料，注入动力，用气筒打气时，大家要做到尽可能的平稳，打气频率不要太慢，最好快点。”

    “要尽可能将气塞塞紧，可通过拧紧气塞的螺丝来调节，气塞塞得越紧瓶内气压越大而火箭的动力就越大。”

    陈昂一边操作一边普及这方面的知识，其他老师们也都学的很认真。

    此刻，在场所有的同学积极性都被调动了起来，一个个趁着脖子，踮着脚，恨不得让眼睛飞过去……

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