样本一声不吭地颠簸到工作台前，熟稔地涂抹玻璃片，调试显微镜。

    中心人手充足，分工明确，即使苏家琦学的也是动物科学，受过专业培训，这些事也不该由他做，会越俎代庖是他发现有的兽医把样本放隔夜。

    苏家琦的想法很简单，中心建立的目的是研究和野化东北虎，应以科学严谨的态度对待每一份样本。

    样本中的病毒和细菌不停繁殖衰亡，化学反应亦不会中断，放置一天还有什么分析价值？

    可这话他不能说，说了只会更讨人嫌，只好亲力亲为，次数多了，这便成了他的活儿。

    兽医们的理由是，中心有几百头老虎，除去化验他们还有别的事，跳检、错填在所难免，别的饲养员都不较真，唯独苏家琦难伺候，那就由着他能者多劳吧。

    苏家琦忙了半小时，其他饲养员才陆续来送样本，几组搭档跟兽医们聊股票聊孩子，聊完一道去食堂吃早饭，全程当他不存在。

    待杂踏的脚步声远去，角落里的苏家琦脱力般垂下双臂，盯着显示器发呆，直到手机响起。

    望着来电显示的“苏慧”二字，他下意识蹙眉，犹豫了两秒还是按下接听键。

    “喂哥？小长假我去中心找你补习哈。”对方乐呵呵地通知他，完全不担心被拒绝。

    苏家琦也确实没拒绝过他，更没跟他提过饲养员的工作劳心劳力，一切围着动物转，几乎全年无休。

    此外，糟糕的人际关系，加重了他的焦虑，自卑与不安如附骨之蛆，蚕食着他的健康，他完全是在硬撑着上班。

    说的夸张些，小长假的一日轮休，就是他喘口气续命的机会。

    都这样了还答应给堂弟补课，实在是他太过孤单，软弱地渴望一丝亲情，即使亲人伤他至深。

    “你看人家苏慧多活泛多有眼力见儿，你真是哪儿哪儿都比不上。”

    类似的话，他的父母和奶奶都说过。

    他自然是比不上的。

    他五岁起就被父母丢给乡下的奶奶，放学后别的小朋友可以跟父母撒娇玩耍，他却要帮着干农活，手下稍不利索，就会被奶奶恶语相向，满村里嚷嚷他是个笨蛋玩意儿、养不熟的狼崽子。

    那时他的左脚还完好，却还在跑快些都容易跌跤的年纪，下种收割这样的田里活儿，成人做来都觉辛苦，何况是个五岁的孩子？

    小孩子稚嫩脆弱，动辄被骂被甩冷脸，哪里生得出亲近的心？

    一、二年级的那会儿，他还会跟返乡的父母诉说委屈，可苏父不仅不安慰不调解，还怪他挑拨婆媳关系，说大人在城里打工够辛苦了，家里条件就这样，受不了就自己争气，别总给别人添麻烦。

    苏家琦那么小，连“挑拨”的意思都搞不懂，听亲生爸妈自称“别人”，他感觉自己像只没人要的小赖狗，躲起来偷偷抹眼泪，心里羡慕苏慧。

    苏二叔和苏二婶也在城里打工，却一直把苏慧带在身边，把他收拾得干干净净，送他上城里的小学，教他如何与人相处，不会因为他做题慢就狠扇他后脑勺，考好了还奖励自行车。

    那辆少年自行车后来被淘汰给了苏家琦，苏父见了心血来潮，拆掉平衡轮硬要教他骑，见他摔破膝盖手肘，只抄手站在路旁看笑话似地对苏母说“这孩子没救了，脑子胳膊腿儿都不好使。”

    苏母讥讽“还不是你的种？”

    说完两人就在人来人往的路旁争执起来。

    学骑自行车不仅伤了苏家琦的皮肉，也伤了他的心，好处是几年后，这项技能方便他往返高中和家里，照料病重的奶奶。

    奶奶临终前将陪嫁的黄翡吊坠塞给他“我年轻轻就守了寡，你爸是我偏疼着长大的，惯得他只顾自己个儿，你二叔怨我偏心也不管我。你妈当初怀着你进门，丢尽了老苏家的脸，我看不上你们母子，不成想最后指望上的竟是你。”

    原来祖母厌恶他是因为这个，苏家琦苦笑。

    对一个乡下孩子来说，高中三年足以决定他的未来，苏家琦不是天赋型的学生，想进好大学唯有努力，累极困极的时候，也动过丢下奶奶去住校的念头。

    长辈们的恩怨不是他造成的，凭什么由他来买单？

    可他终究有良心