东西都在告诉他——

    东方这个方面现在还是“蛮荒时代”。

    根本不可能写出什么有创意的体育方面讯息。

    但他是米国体育界超级大拿弗兰克林.亨瑞的弟子，他的专业素养，让他并没有直接把这个文件送入回收站或者直接跳过。而是泡了一杯自己喜欢口味的咖啡，坐下来慢慢看。

    其实这要是个小虾米小新人，还真有可能忽略掉苏神这篇文章。

    因为这在这些人看起来，苏神这些文章, 都是在

    瞎扯淡。

    完全是天马行空的东西。

    但这是他们的认知不够用。

    因为苏神这篇文章，是来自于2012后的一片著名文章, 加上他自己的理解和修改后，才发出去。这篇文章的价值很高，很多东西, 都是超前的玩意，所以普通的小虾米看不懂觉得是在想当然，的确是很正常的事情。

    但马龙.伯克不是这样的人, 他是弗兰克林.亨瑞的弟子之一。

    谁是弗兰克林.亨瑞呢？弗兰克林.亨瑞号称是真正让米国走上“体育科学道路”的开创性人物。上世纪60年代，即便是在米国，学校体育学科也一直被视为一个教学领域而非学科领域。

    你要知道，学科的成立同知识的系统性有直接关系。

    当时来说，米国体育并未形成系统的知识，都是零散分裂各自为战没有科学数据支撑的时代，所以那个时候，体育学者们将大量精力投入到了提高对体育课程质量的研究项目上，这些研究就是上面的那个问题，“零散分裂各自为战”。

    最主要的是，没能上升到理论层面。

    没有科学的理论基础，就永远琺自成一派。

    即便是后来有了相关的博士和硕士，其实也是所选课题主要集中在教学方面，毕业论文也采取评价和改进体育教学实践为主。也就是说，和科学理论构架，毫无关系。

    加上多是采用小样本或非随机样本及简单的统计分析方法论，使得即便是获得了一些有用的经验和知识，也无法将其上升为系统理论。这让一些有天分的人，就算是强行提出了某些理论，也因为缺乏研究结果和相关知识佐证，变得难以推行，结果有时候甚至无法自圆其说。

    为了改变这种“蛮荒近况”，一个大名鼎鼎人物出世了。

    他就是弗兰克林.亨瑞。

    1964年，弗兰克林.亨瑞发表了自己的著作之一，《作为学科的学校体育》。

    别看名字翻译过来很普通，但其实这个论文奠定了学校体育的学术地位。

    从学校这个最大的教育机构上，改变了曾经那种把“体育教学视为一种手艺”的长期近况。

    从此米国的体育科学从学校开始，生根发芽，渐渐和各种专业结合起来。

    就形成了现在的米国超级体育科学大国。

    而他马龙.伯克就是弗兰克林.亨瑞的得意门生之一。

    现在在米国著名体育期刊《Journal of Sport Rehabilitation》作为主编工作。

    他其实现在很少亲自来审稿子，而且是初审环节。

    但正好他自己有个规矩，每周一下午都会亲自来做这个环节，为的也是让自己不要和下层的基础脱节。

    正好，因为时间差的原因，苏神的稿子，就这样到了他的面前。

    “《限制踝背屈运动范围对深蹲时下肢运动学和肌肉激活模式的影响》？，这文章名字倒是有些意思。”马龙.伯克喝了一口咖啡，点开进去，开始只是粗略查看，几分钟后

    马龙.伯克瞬间就深入了进去。

    他是有真才实学的人，很快就进入了状态。

    因为以他的眼光，很快就判断出来了，这篇文章的东西不简单。

    “肠肌/比目鱼肌在动态任务期间限制踝背屈的灵活性限制”

    “确定在深蹲期间限制踝背屈运动范围(ROM)对下肢运动学和肌肉活动(EMG)的影响”

    “假设受限的踝背屈 ROM 会改变深蹲期间的膝关节运动学和下肢肌电图”

    “脚平放在地板上的NW条件和前足角度