溯流文艺时代 第二一二章 冷酷的张先,温柔的于东_页2
可能对戏剧创作只有一个模糊的概念,张先想用这种方式让新生们对本专业迅速有一个大概的认识。
也恰恰是这次的新生见面会,让于东对张先有了一个不一样的认识。
原本,于东一直觉得张先是一个内敛的老好人,属于温柔型的老师。
但是见面会一开始,作为系主任的他就给了新生们当头一棒。
“你们知道你们学的是什么专业么?你们学的是看似情感泛滥,实则最为无情的专业。你们以后看电影看书再也不会哭了。你们会觉得亲情友情爱情是可笑的、处处都有漏洞的情愫。你们依赖父母,把父母当作树荫的日子结束了。你们会觉得情人的甜蜜只是可以被你写进文章的煽情片段……你们学的是怎么变残忍,变冷,你们要学会冷眼旁观别人的痛苦,然后剖析这种痛哭,写下这种痛苦,让你们的读者变得痛苦……”
听了这段话,别说是新生了,于东跟毕飞雨两个都感觉有些压抑。
这简直是当头一记狼牙棒。
底下的学生们目瞪口呆,他们感觉自己仿佛进入到了一个不可知的、恐怖的世界,像是刚刚进入到幼儿园小朋友,刚玩了没一会儿,就发现父母已经找不见了。
张先说完后,就轮到于东上台讲话。
看到学生们的可怜模样,于东有些不太忍心,便说得稍微委婉一些:“各位同学,你们张老师说的只是一方面,其实高级的文字,恰需要一种感同深受。旁观别人的痛苦,也依然可以做到不冷眼。剖析别人的痛苦,也同样能够做到不漠视。你们将会进入一种多层次的、极其丰富的、与从前有所不同的观察世界的视角中,在这个视角,冷酷只是一种选择。”
最后,于东做了总结:“放肆地去学习,谨慎地去玩耍,在学习戏剧创作的时候学会如何对抗冷酷,对抗自己。”