论这个人的人品不好，而是谭论和高拱一样都是一个暴脾气，真的不好把这种脾气教授给皇太子。请秦泰出来给朱翊钧当全职老师，不光是张居正对秦泰的放心，更是希望秦泰和皇家恢复关系，为秦泰将来复出做准备。秦泰也明白张居正的好意，所以对朱翊钧的事情有点关注。

    除了张居正外，谭论也向秦泰介绍过这个皇太子。对于这个未来的皇帝，不光张居正重视，就连高拱和谭论也很重视。谁都希望和这个未来皇帝搞好关系，为自己布置好一个光明的前程。谭论虽然没有多少机会见到朱翊钧，但是不代表谭论不了解这个学生。谭论深知“伴君如伴虎”的道理，再说还有一个和自己政见不同的张居正，所以谭论早就暗中关注朱翊钧。谭论得知张居正想让秦泰当朱翊钧的先生后，谭论也为好友秦泰高兴。谭论不但没有妒贤嫉能，而且把自己知道的一切都告诉秦泰，希望秦泰真的能成为朱翊钧的先生。

    在古代穷小子没有资格和能力读书，有钱人家把自己的孩子送到私塾读书。官宦或者大户们，请先生回来给自己家的孩子当老师，这叫“西席”。朝廷公办的学校叫书院，优秀的学生可以直接推荐到国子监读书。国子监更是国家最高学府，不但培养出国家近三成的未来官员，而且是一些功勋后人学本事的地方。国子监有权利直接委派中下级官员，当然要通过吏部或者皇帝的直接任命才可以。皇家有自己的学堂，提供给皇亲国戚和皇子们学习，讲课的老师都是现任的官员。为了专门培养太子，太子只要一过五岁，就要单独请老师给太子授课。皇帝会为太子选一个名义上的老师，这个先生可能并不直接管教太子，但是他是太子最大的一个先生。当太子给先生行了学生礼后，这个官员就是太子终生的老师，有权利代皇帝管教这个太子。这个先生特别重要，皇帝会任命他为“太子太傅”，有权利斥责太子，请家法代皇帝管教不听话的太子。等太子长大后成为皇帝了，这个“太子太傅”就会自然地升为太傅，继续约束小皇帝的行为。所以这个第一先生很重要，也是一个莫大的荣耀。除了这个第一先生之外，每一个太子还有数个先生，分门别类地教授太子各种学科知识。

    想当年隆庆皇帝还是裕王的时候，他的第一先生就是徐阶，主要的先生就是高拱。当他确定为下一任的皇帝后，徐阶和高拱的地位也就水涨船高。当时因为严嵩没有倒台，太子太傅依然是严嵩，所以徐阶被直接任命为“太子少傅”，出任内阁次辅，高拱也进入了内阁。隆庆皇帝登基后徐阶正式成为内阁首辅，高拱成为内阁三辅，可见当皇帝的老师是很有前途的事情。

    按照原来的安排，隆庆皇帝安排张居正当儿子朱翊钧的第一先生，谭论是第二先生。只要皇太子朱翊钧正式入学，张居正加一个“太子太师”头衔，谭论加一个“太子太傅”头衔，两个人一起教授朱翊钧。等朱翊钧再大一些后，由张居正和谭论共同举荐新的先生，加大朱翊钧的教育力量。没想到因为政见的关系，徐阶联手张居正，把高拱和谭论挤出了京城。隆庆皇帝只好只任命张居正为“太子太师”，单独主持朱翊钧的教育工作。反正朱翊钧还小，等过几年后张居正再推荐其他人一起教育朱翊钧也好。后来谭论和高拱杀回了京城，隆庆皇帝应该任命谭论出任朱翊钧的“太子太傅”才对，没想到隆庆皇帝没有提及。谭论这个第二先生不安排，秦泰的临时先生当然更加不能提及了。

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