把目标对准了最中间的这两个螺丝，他知道这两个才是这个小机关的关键，只要把它们给拧下来，那么接下来的工作，就会变得相当简单了。

    看着韩笑的动作，老师眼睛微微一眯，这学生怎么一上来就知道该拆哪两个螺丝？估计是瞎猫撞上死耗子了，且看他接下来怎么做吧。

    韩笑在把这最中间的两个螺丝拧掉并且规规矩矩地摆好之后，并不是把之前这两个螺丝所连接的长方形凸起部位给直接拿掉，而是双手放在两边，稍微晃了一下，然而轻轻向上猛地一提。

    咔吧一下。

    似乎是某个束缚把打开了。

    他又接着逆时针一扭。

    又是咔吧一下。

    这些个动作以及发出的吧嗒声，外行人自然看不出门道，甚至还会以为韩笑这厮毛手毛脚的，把什么东西给拧坏了。

    然而，一直等着韩笑犯错误的老师，此时却是带着一脸的震撼！、

    在场的没有人比他更明白，其实这两个螺丝下方的长方形凸起，是个机关，和机器本身扣在一起的，在打开它的时候，必须先提一下，把它与机器稍微分离一下。

    这还不够，这只是第一重机关，并没有与机器完全分离，之后还需逆时针旋转，才能把这个机关彻底打开。最后，再把另外四颗螺丝拧开，这个机器外壳就彻彻底地打来了！

    所以，看到韩笑那毫无迟钝的动作后，老师懵了。

    他叫韩笑来的目的，就是等着看其犯错误然后指出的，但是你他大爷的倒是犯点儿错误啊？

    你怎么能比我拆得还利索？

    咱俩到底谁是老师啊？