人一组，每组按号儿找到自己的辅导老师，进行.进.攻.练习。

    我这里再和同学们重申一遍，今儿只是让诸位找到感觉，所以，大家只要谨记我一会儿说得动作注意点即可，大家最好可以暂时忘记一切招数儿，只冲着一个目标行动——那就是，刺.中.你们辅导员身上标记的几个靶子，记住……大家可以不需要很规矩，因为‘成功’，才是一个.刺.客的.使.命！”

    韩子禾的话，让这些已经跃跃欲试的学生们，愈发地热血起来。

    这个年龄的学生，多少还有着年少时的.激.情.和不切实际的梦，只要一个引子，便可以.激.起他们.体.内.的亢奋因子——尤其是，面对的还是自己苦大仇深的机器人！

    哈哈哈，这简直是报复的好机会啊！←三十名学生突然觉得神清气爽，浊气尽失。

    韩子禾也不准备跟他们点明：她给五名机器人所输入的程序，可是搏击的最高段位，也就是说，这帮孩子兴奋之后，仍旧要被“虐”得清爽啊！

    当大家盼望的哨音终于响起时，学生们一个个儿迫不及待地排好队，等待着轮番轰向机器人辅导员。

    突然有点儿不想看学生们的惨状啦，怎么破？←良心隐隐抬头的韩老师，同情地看着还在做热身运动的熊孩子们，抿着嘴儿又一巴掌挥过去，把刚抬起头的良心，一把又给挥晕啦！——身为一名教官，即使是临时滴，也是不能把“过度怜悯”偷.渡到训练之中啊！

    ……

    于是，在韩子禾老师一边儿乐呵呵地挖坑，商务管理c班的熊孩子们一个个苦哈哈跳坑的鸡飞狗跳的集训日子里，时间过得飞快。

    转眼，便已经是封闭训练的第五天啦。

    这天，韩子禾正在队前训话，，她眼神儿一凝，接着，嘴角轻勾地，笑看向面前气势已经隐隐大不同的学生们，道：“今儿，给大家来个小测验哦！”

    她手指微动间，五名机器人和被她眼神儿而提示有所发觉的学生们，一起，微微侧头，盯向树林的一角儿！(未完待续)