，又失色不少。”李谕说：“可以用留声机在一旁放映声音。”任庆泰说：“有道理，这么一来，说不定太后也会喜欢。”李谕说：“民众当然会更喜欢。”任庆泰说：“那就拍！只不过到时候需要帝师就留声机一事多做指导。”李谕想起了小时候听过的一句广告词，说道：“我明白，毕竟没声音，再好的戏也出不来。”

    “帝师说话就是有水平！”任庆泰赞道。李谕说：“到时影像与声音一起录制，正好还可以做到音画同步，不至于让观看体验太差。”任庆泰还没想到什么叫做

    “音画同步”，但感觉是个非常好的点子，说不定真能得到慈禧的喜爱。

    “我立刻着手此事。”任庆泰说。刘仲伦有点顾虑地说：“父亲，恐怕胶片会用很多。”刘仲伦是任庆泰的养子。

    任庆泰则说：“所以你要好好磨炼技术，到时不要手抖。”艰巨的任务一下子落到肩上，刘仲伦还没准备好：“就怕浪费了……”胶卷这么贵，他是真怕犯错。

    任庆泰却说：“放心干就是。我近期就去联系几位梨园名角。”他自己都想到了谭鑫培：“要说现在最火的，还得是谭班主。”李谕说：“我先告辞了，拍摄时，不要忘了叫上我。”任庆泰拱手道：“自然需要帝师协助！”——李谕的《博弈论》寄到上海后，张元济非常重视，立刻准备开始排版印刷。

    反正也看不懂，倒是少了同行审阅的时间。另外，知道李谕回京，他也把已经整理印出的各科讲义装了一箱寄给李谕。

    好在寄过来的数量不少，李谕接着挑出两套寄给天津的张伯苓和严范孙。

    两人收到后非常喜欢，张伯苓亲自写了一封回信：“得见先生入门教科书，可知先生不仅能有高高在上的科学论述，更有接地气的教育着述，深表佩服！为了将来配合先生共同助力教育，我准备与严兄共赴日本，进一步考察教学，回国后我们共襄盛举。”他们是真的热爱教育。

    李谕又拿着几套找到管学大臣张百熙。虽然这套书明显是为了中小学准备，不过目前京师大学堂还真能用上。

    尤其仕学馆，基本上学完书中内容估计也就差不多不再深究了。张百熙早就听说李谕在北洋时整理过数理讲义，没想到如今连化学、生物都有了，一下子凑齐了全套基础科学教科书。

    张百熙也有了感激之意：“在离校之前，你还想着为我校做事，令我不胜欣慰。”李谕说：“都是我应该做的，我整理这套入门教科书，或者说讲义时，是按照完整的西式教学思维，所以我想有一定的借鉴意义。此后我还会继续对它们进行后续补充。”张百熙说：“你果然是个不可多得的人才，只可惜，哎！”李谕笑道：“我永远都是京师大学堂的学生。”张百熙却说：“你的路还会很远。”李谕告别张百熙，回到东厂胡同住处，刚进门就看到吕碧城来了。

    凤铃悄悄说：“先生，我错怪你了，还以为你要去八大胡同学习，看来根本没必要。”李谕纳闷道：“什么乱七八糟的？”凤铃眨眨眼：“人家亲自上门呀。”李谕差点晕倒。

    吕碧城看到李谕后，对他说：“你的两本书稿我都润色好了，你看看吧。”

    “果然是吕大才女，速度真是快。”李谕笑道。吕碧城说：“我可不想耽误你的事。”她又看到李谕手中的教科书，问道：“这些是什么？”

    “哦，这些啊，”李谕说，

    “是我整理的关于科学各科的入门书籍。”

    “能不能给我也看看？”吕碧城问。李谕却说：“它们已经刊印了，不需要润色。”吕碧城轻轻努了努嘴，然后说：“我又没这水平。怎么，我想学习学习西学也不行？”

    “啊，是这样！”李谕才反应过来，

    “当然可以。”吕碧城接过书翻了翻，

    “这么多内容，都是你自己写的？”李谕说：“没错，我也想找个人帮忙，不过找不到。”吕碧城问：“我应该可以读懂吧？”

    “我是从最基础开始写起，差不多能读懂，不过难免会有一些疑问，因为这是教科书，主要是给教师们上课用。”李谕解释了一下。

    “教科书的话我就要好好学一下了，”吕碧城说，

    “我拿一套，多少银子？”李谕笑道：“和你还用论银子吗，拿走就是。