轼将“教民易俗”作为施政的重点，他利用当地的方言编写训解材料，每月定期向乡民宣讲，推广圣谕十六条，旨在提升民众的文化素养和道德水平。无论在何地任职，朱轼都坚持推行儒家思想，创办书院，提倡儒学教育。他曾三次主持会试，选拔人才的标准不仅看重考生的学问，更注重其能否理解并发扬儒家经典的精神实质。

    朱轼在政务上的成就同样显着。他在浙江巡抚任内，面对严重的海患问题，采取了“木柜法”进行海堤建设，这种方法通过使用耐水木材制成水柜，内部填塞碎石，以此加固堤基，再在外层砌筑巨石，确保了海堤的稳固。这一工程大大减少了海潮对沿海地区的影响，保障了当地居民的生命财产安全，被誉为“朱轼所修不塌”。

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    朱轼还特别关注民生问题，他深知“民可载舟，亦可覆舟”的道理，因此在潜江任职之初便颁布了一系列减负措施，减轻了百姓的经济负担。对于水利建设，朱轼更是亲自参与规划和监督，确保每一项工程都能切实惠及百姓。他的这些做法，赢得了当地民众的广泛赞誉，被尊称为“大清官”。

    朱轼一生廉洁奉公，生活简朴，为人所称道。据传，他在宴请乾隆帝时，仅用四盘二碗的简单菜式招待，这种宴席形式后来在高安地区流传开来，被称为“朱公席”。朱轼不仅是一位政治家，也是一位博学多才的学者，他的学术成就得到了乾隆帝的高度评价，被誉为“学术端醇，器资凝厚”。

    四、御赐折扇

    御赐折扇的故事生动地展现了朱轼在雍正朝时的正直与廉洁。这把珍贵的折扇不仅是朱轼个人荣誉的象征，更是他为官清廉、公正无私品质的真实写照。根据朱轼后裔的介绍，这把折扇背后隐藏着一段关于科考公正性的故事。

    在雍正朝的一次科考前夕，朱轼被任命为主考官，而刘碧则担任副主考官。按照惯例，皇帝会在考试前秘密召见两位主考官，告知他们考题。然而，在这次科考中，出现了意外的情况。就在考题确定之后不久，国舅通过其亲信向两位主考官送去了大量的金银财宝和贵重礼品，意图让主考官照顾其子在科考中的表现。与此同时，其他几位朝廷要员也纷纷效仿，试图通过送礼的方式为其亲友谋取利益。

    面对这种情况，刘碧选择了接受礼物，并将考题泄露给了送礼者，以换取更多的利益。然而，朱轼却没有被眼前的财物所动，他深知科考的公平性对于选拔真正的人才至关重要。于是，朱轼在收到礼物后的第一时间，带着所有的礼品和礼单连夜进宫，向雍正帝汇报了此事。雍正帝听后勃然大怒，准备立即惩治那些企图通过不正当手段获取利益的人。

    朱轼却建议雍正帝暂时不要处理这些官员，而是先更换考题，以保证考试的公正性。雍正帝采纳了他的建议，重新制定了考题。考试结束后，那些试图通过贿赂获得好处的官员们的亲属子女并没有出现在合格名单上，反而是那些真正有才华、见解独特的人才脱颖而出。

    雍正帝对朱轼的做法给予了高度评价，称赞他“尽拨佳文、摒除弊端”，并为了表彰他的正直与贡献，特地赐给他一面题有诗句的折扇。扇面上的诗“高岳生良佐，兴朝瑞老臣……”不仅赞扬了朱轼的品格，也体现了雍正帝对他的信任与器重。

    五、晚年

    朱轼的一生，是奉献与忠诚的写照，他始终坚守在国家发展的前沿，直至生命的最后一刻。乾隆元年（1736年），朱轼因长期操劳过度，最终在北京病逝。他的一生，不仅见证了清朝盛世的到来，更是为这一盛世做出了不可磨灭的贡献。

    朱轼自幼家境贫寒，但他凭借着自身的努力与才智，从寒门学子一步步成长为朝廷重臣。他不仅在政坛上屡建奇功，还以清廉刚正的品格赢得了百姓的爱戴。朱轼始终将国家和民众的利益置于首位，无论是在潜江知县任上，还是在浙江巡抚的高位，他都坚持以民为本，推行一系列有利于民生的政策。

    晚年时，朱轼虽已身居高位，但仍旧勤勉于政务，始终保持着一颗为国为民的心。他关心民生疾苦，重视教育事业，倡导道德教化，力图通过提升民